As teorias críticas do currículo sustentam que o
conhecimento escolar:

Question

As teorias críticas do currículo sustentam que o
conhecimento escolar:  Alternativa A: é neutro e universal  Ou Alternativa B: deve ser desvinculado das relações
sociais  Ou Alternativa C: reflete disputas culturais, políticas e
ideológicas  Ou Alternativa D: é definido exclusivamente por critérios
técnicos

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] reflete disputas culturais, políticas e
ideológicas  Gabarito: CFundamento decisivo: A expressão decisiva do enunciado é “teorias críticas do currículo”, que afasta neutralidade, universalidade abstrata e definição puramente técnica do conhecimento escolar.Tema central: Currículo críticoAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque afirma neutralidade e universalidade, e a base decisória é justamente a recusa, pelas teorias críticas, de que o conhecimento escolar seja neutro.BErradaEstá errada porque propõe desvincular o conhecimento das relações sociais, quando a perspectiva crítica o analisa exatamente em conexão com contexto social, poder, cultura e ideologia.CCertaA alternativa C está certa porque, nas teorias críticas do currículo, o conhecimento escolar é entendido como construção social atravessada por relações de poder, cultura, política e ideologia, e não como saber neutro ou exclusivamente técnico.DErradaEstá errada porque reduz a definição do conhecimento escolar a critérios exclusivamente técnicos, o que contraria a crítica ao tecnicismo presente nas teorias críticas do currículo.Pegadinha da questãoA confusão explorada foi tratar marcas de objetividade, como neutralidade, universalidade e tecnicismo, como se fossem compatíveis com as teorias críticas do currículo, quando essa perspectiva enfatiza poder e ideologia.Dica para questões semelhantesSe a alternativa falar em neutralidade do conhecimento escolar, descarte-a quando o referencial for teoria crítica do currículo.Se a opção separar currículo de relações sociais, culturais, políticas ou de poder, ela contraria a perspectiva crítica.Quando aparecer a ideia de definição exclusivamente técnica do currículo, confronte com a crítica ao tecnicismo.

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Gabarito comentado

Gabarito: C

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