Uma proposta interdisciplinar consistente caracteriza-se por:
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Ano: 2026
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Armação de Búzios - RJ
Prova:
IBAM - 2026 - Prefeitura de Armação de Búzios - RJ - Professor II - Inspetor Escolar |
Q3988767
Pedagogia
Uma proposta interdisciplinar consistente
caracteriza-se por:
Gabarito comentado
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Gabarito: A
Fundamento decisivo: A palavra “consistente” remete à conceituação pedagógica de interdisciplinaridade como integração intencional e articulada entre áreas com objetivos comuns; por isso, a alternativa A corresponde ao gabarito oficial.
Tema central: Interdisciplinaridade curricular
Análise das alternativas
A
Certa
A alternativa A está correta porque traduz o critério definidor de uma proposta interdisciplinar consistente: planejamento articulado entre áreas em torno de objetivos comuns. Pela conceituação pedagógica corrente indicada na base, interdisciplinaridade não é simples contato entre disciplinas, mas integração intencional, organizada e orientada por finalidades compartilhadas.
B
Errada
Está errada porque justaposição ocasional de conteúdos não atende ao requisito de articulação planejada. A base afirma que encontros casuais entre temas configuram aproximação superficial ou episódica, não interdisciplinaridade consistente.
C
Errada
Está errada porque a interdisciplinaridade não pressupõe substituição das disciplinas tradicionais. O critério correto é a relação entre áreas, e não a supressão da identidade dos componentes curriculares.
D
Errada
Está errada porque diluir conteúdos específicos contraria a preservação das especificidades de cada campo. A base é expressa ao afirmar que a integração entre áreas deve manter a contribuição própria de cada disciplina.
Pegadinha da questão
Confundir interdisciplinaridade com mera reunião ocasional de conteúdos ou com desaparecimento das disciplinas, quando o traço decisivo é a articulação planejada com objetivos comuns.
Dica para questões semelhantes
- Se a alternativa mencionar integração entre áreas, verifique se há intencionalidade e planejamento; sem isso, não há interdisciplinaridade consistente.
- Interdisciplinaridade se confirma quando há objetivos comuns entre áreas, não apenas presença simultânea de conteúdos diferentes.
- Elimine opções que associem integração curricular à extinção das disciplinas ou à perda dos conteúdos específicos.
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