No acompanhamento sistemático do
desenvolvimento curricular, o inspetor escolar
identifica que determinados conteúdos previstos
no planejamento anual deixam de ser trabalhados
ao longo do período letivo, sem que haja qualquer
registro de replanejamento, ajuste ou justificativa
pedagógica formal nos documentos escolares.Considerando as atribuições do inspetor escolar no
acompanhamento do cumprimento do
planejamento pedagógico, essa situação
compromete, prioritariamente:

Question

No acompanhamento sistemático do
desenvolvimento curricular, o inspetor escolar
identifica que determinados conteúdos previstos
no planejamento anual deixam de ser trabalhados
ao longo do período letivo, sem que haja qualquer
registro de replanejamento, ajuste ou justificativa
pedagógica formal nos documentos escolares.Considerando as atribuições do inspetor escolar no
acompanhamento do cumprimento do
planejamento pedagógico, essa situação
compromete, prioritariamente: Alternativa A: a autonomia didática do professor na
seleção de metodologias de ensino Ou Alternativa B: o controle e a regularidade do
cumprimento do planejamento curricular
previsto para a unidade escolar Ou Alternativa C: a organização administrativa da secretaria
escolar  Ou Alternativa D: a participação dos estudantes nas
atividades avaliativas

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [B] o controle e a regularidade do
cumprimento do planejamento curricular
previsto para a unidade escolar Gabarito: BFundamento decisivo: A questão foi decidida pelo fato de haver conteúdos previstos no planejamento anual que não foram trabalhados, sem registro de replanejamento, ajuste ou justificativa formal.Tema central: cumprimento do planejamento curricularAnálise das alternativasAErradaIncorreta. O problema descrito não é a escolha de metodologias de ensino pelo professor. O enunciado trata de conteúdos planejados que deixaram de ser trabalhados sem formalização. Autonomia didática metodológica é questão distinta do cumprimento do currículo previsto.BCertaA alternativa B está correta porque a omissão de conteúdos previstos, sem replanejamento ou justificativa pedagógica formal, compromete o controle e a regularidade do cumprimento do planejamento curricular da unidade escolar.CErradaIncorreta. Há dimensão documental no caso, mas isso não transforma o problema, prioritariamente, em organização administrativa da secretaria escolar. O ponto central é pedagógico-curricular: verificar se o planejamento anual foi cumprido e se eventuais mudanças foram formalizadas.DErradaIncorreta. O enunciado não trata de participação dos estudantes em atividades avaliativas, nem essa consequência decorre necessariamente da ausência de conteúdos e de registros formais. O foco está na execução curricular e em sua documentação.Pegadinha da questãoA confusão explorada é tomar a falta de registro como problema meramente administrativo da secretaria, quando o núcleo do caso é o descumprimento do planejamento curricular sem formalização.Dica para questões semelhantesSe conteúdos previstos não foram trabalhados e não houve registro formal, o foco é o cumprimento do planejamento curricular.

No acompanhamento sistemático do desenvolvimento curricular...

Gabarito comentado

Gabarito: B

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