Ao acompanhar o desenvolvimento curricular de
uma escola, o inspetor escolar identifica que o
planejamento anual não dialoga com os objetivos
previstos no Projeto Político-Pedagógico nem com
as competências da BNCC. Diante dessa
constatação, sua atuação deve priorizar:

Question

Ao acompanhar o desenvolvimento curricular de
uma escola, o inspetor escolar identifica que o
planejamento anual não dialoga com os objetivos
previstos no Projeto Político-Pedagógico nem com
as competências da BNCC. Diante dessa
constatação, sua atuação deve priorizar: Alternativa A: advertência formal imediata ao corpo
docente Ou Alternativa B: substituição do planejamento elaborado
pela equipe pedagógica Ou Alternativa C: orientação técnico-pedagógica visando à
coerência entre currículo, planejamento e
diretrizes oficiais Ou Alternativa D: comunicação exclusiva ao Conselho
Municipal de Educação

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] orientação técnico-pedagógica visando à
coerência entre currículo, planejamento e
diretrizes oficiais Gabarito: CFundamento decisivo: O ponto decisivo é o desalinhamento entre planejamento anual, PPP e BNCC, o que exige atuação técnico-pedagógica orientadora.Tema central: alinhamento curricular entre planejamento, PPP e BNCCAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque trata a inconsistência pedagógico-curricular como questão punitiva imediata, sem priorizar a correção técnica do planejamento.BErradaEstá errada porque atribui ao inspetor a substituição do planejamento da equipe pedagógica, e a base indica atuação de orientação, não de substituição.CCertaA alternativa C está correta porque indica a orientação técnico-pedagógica para recompor a coerência entre currículo, planejamento e diretrizes oficiais, que é a providência adequada diante do desalinhamento apontado no enunciado.DErradaEstá errada porque restringe a atuação à comunicação exclusiva ao Conselho Municipal de Educação, sem enfrentar prioritariamente o problema curricular identificado.Pegadinha da questãoConfundir um problema de coerência curricular com providência punitiva, substitutiva ou mera comunicação externa.Dica para questões semelhantesSe houver desalinhamento entre planejamento, PPP e diretrizes oficiais, a resposta tende a ser de orientação técnico-pedagógica.Problemas de coerência curricular não se resolvem, em regra, por punição imediata ou substituição do trabalho da equipe.Verifique se a alternativa ataca o núcleo pedagógico do problema ou apenas o desloca para uma medida externa.

Ao acompanhar o desenvolvimento curricular de uma escola, o...

Gabarito comentado

Gabarito: C

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