No âmbito das pedagogias renovadas, é possível diferenciar as vertentes Liberal
Renovada Não-Diretiva e Liberal Renovada Progressivista a partir de suas concepções acerca da
aprendizagem, do papel do aluno e da função da escola. Nesse sentido, é correto afirmar que:

Question

No âmbito das pedagogias renovadas, é possível diferenciar as vertentes Liberal
Renovada Não-Diretiva e Liberal Renovada Progressivista a partir de suas concepções acerca da
aprendizagem, do papel do aluno e da função da escola. Nesse sentido, é correto afirmar que: Alternativa A: Ambas atribuem centralidade à experiência do aluno, porém divergem quanto ao papel do
professor, sendo este ausente na vertente Não-Diretiva e normativo na vertente Progressivista.  Ou Alternativa B: A vertente Não-Diretiva enfatiza a formação de atitudes e a autonomia na busca do conhecimento,
enquanto a Progressivista valoriza a interação entre o indivíduo e o meio social no processo de
construção cognitiva.  Ou Alternativa C: A vertente Progressivista concentra-se na neutralidade pedagógica e na adaptação passiva do aluno
ao ambiente, enquanto a Não-Diretiva prioriza conteúdos sistematizados. Ou Alternativa D: Ambas compreendem a aprendizagem como resultado da transmissão organizada de conteúdos,
diferenciando-se apenas quanto ao grau de liberdade concedido ao aluno. Ou Alternativa E: A vertente Não-Diretiva e a Progressivista fundamentam-se na crítica às desigualdades estruturais
da sociedade capitalista e na defesa da transformação social.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [B] A vertente Não-Diretiva enfatiza a formação de atitudes e a autonomia na busca do conhecimento,
enquanto a Progressivista valoriza a interação entre o indivíduo e o meio social no processo de
construção cognitiva.  Gabarito: BO que precisava saber: Era necessário distinguir o núcleo de cada vertente: a Liberal Renovada Não-Diretiva relaciona-se à formação da personalidade, das atitudes e da autonomia do educando, com valorização do desenvolvimento pessoal e da autoaprendizagem; já a Liberal Renovada Progressivista valoriza a atividade do aluno na construção do conhecimento, com aprendizagem pela experiência e pela interação com o meio.Critério decisivo: A alternativa correta é a que separa com precisão a Não-Diretiva, centrada em atitudes, autonomia e desenvolvimento pessoal, da Progressivista, centrada na construção cognitiva pela interação entre indivíduo e meio.Tema central: Características comparativas das pedagogias renovadas Liberal Renovada Não-Diretiva e Liberal Renovada Progressivista, especialmente quanto à aprendizagem, ao papel do aluno e à função da escola.Análise das alternativasAErradaEstá incorreta porque atribui à Não-Diretiva um professor ausente, quando o fundamento correto é o de professor facilitador do desenvolvimento pessoal. Também erra ao definir a Progressivista por um papel normativo do professor, já que essa vertente se caracteriza pela mediação e pela organização de situações de aprendizagem, com atividade do aluno.BCertaA alternativa B está correta porque apresenta exatamente a distinção central entre as duas vertentes. Ao afirmar que a Não-Diretiva enfatiza a formação de atitudes e a autonomia na busca do conhecimento, ela coincide com a concepção de desenvolvimento pessoal e autoaprendizagem. Ao dizer que a Progressivista valoriza a interação entre o indivíduo e o meio social no processo de construção cognitiva, ela reproduz o traço essencial dessa vertente: aprendizagem ativa, pela experiência e pela relação sujeito-meio.CErradaEstá incorreta porque troca as características das correntes. A Progressivista não se define por neutralidade pedagógica nem por adaptação passiva do aluno ao ambiente; ao contrário, valoriza a atividade do aluno e a construção do conhecimento na interação com o meio. Já a Não-Diretiva não tem como eixo os conteúdos sistematizados, mas a formação de atitudes, a autonomia e o desenvolvimento pessoal.DErradaEstá incorreta porque afirma que ambas entendem a aprendizagem como transmissão organizada de conteúdos, o que contraria a orientação das pedagogias renovadas. Nessas vertentes, o centro não é a transmissão de conteúdos, mas a atividade do aluno, a autonomia e a aprendizagem pela experiência.EErradaEstá incorreta porque desloca o tema para características de pedagogias críticas. A crítica às desigualdades estruturais da sociedade capitalista e a defesa da transformação social não definem a Liberal Renovada Não-Diretiva nem a Liberal Renovada Progressivista.Pegadinha da questãoA principal pegadinha foi misturar traços próximos, mas distintos: autonomia e formação de atitudes pertencem à Não-Diretiva, enquanto construção cognitiva na interação com o meio pertence à Progressivista. Também havia risco de confundir a Progressivista com pedagogias críticas ou de tratar a Não-Diretiva como se implicasse ausência total do professor.Dica para questões semelhantesSepare as vertentes pelo foco principal: Não-Diretiva = atitudes, autonomia e desenvolvimento pessoal; Progressivista = atividade do aluno e construção do conhecimento na relação sujeito-meio.Ao analisar o papel do professor, não reduza a Não-Diretiva à ausência: nela, o professor atua como facilitador; na Progressivista, ele media e organiza situações de aprendizagem.Se a alternativa falar em transmissão organizada de conteúdos como núcleo da aprendizagem, isso não corresponde ao eixo das pedagogias renovadas apresentadas.Se o enunciado trouxer crítica estrutural à sociedade capitalista e transformação social, verifique se não está descrevendo pedagogias críticas, e não as vertentes liberal renovadas.

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Gabarito comentado

Gabarito: B

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