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Ano: 2015 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: FUB Provas: CESPE - 2015 - FUB - Conhecimentos Básicos - Cargo 2 | CESPE - 2015 - FUB - Conhecimentos Básicos - Exceto Cargo 2 | CESPE - 2015 - FUB - Administrador | CESPE - 2015 - FUB - Analista de Tecnologia da Informação | CESPE - 2015 - FUB - Arquivista | CESPE - 2015 - FUB - Arquiteto e Urbanista | CESPE - 2015 - FUB - Auditor | CESPE - 2015 - FUB - Contador - Ciências Contábeis | CESPE - 2015 - FUB - Engenheiro - Mecânica | CESPE - 2015 - FUB - Engenheiro - Mecatrônica | CESPE / CEBRASPE - 2015 - FUB - Estatístico | CESPE - 2015 - FUB - Geólogo | CESPE - 2015 - FUB - Jornalista | CESPE - 2015 - FUB - Médico veterinário | CESPE - 2015 - FUB - Farmacêutico | CESPE - 2015 - FUB - Médico Clínico | CESPE - 2015 - FUB - Químico | CESPE - 2015 - FUB - Relações Públicas | CESPE - 2015 - FUB - Psicólogo - Organizacional | CESPE - 2015 - FUB - Médico do Trabalho | CESPE - 2015 - FUB - Diretor de Imagem | CESPE - 2015 - FUB - Tecnólogo - Recursos Humanos | CESPE - 2015 - FUB - Psicólogo - Social | CESPE - 2015 - FUB - Produtor Cultural | CESPE - 2015 - FUB - Publicitário | CESPE - 2015 - FUB - Engenheiro - Civil | CESPE / CEBRASPE - 2015 - FUB - Tecnólogo - Fotografia | CESPE / CEBRASPE - 2015 - FUB - Tecnólogo - Material de Construção | CESPE / CEBRASPE - 2015 - FUB - Tecnólogo - Produção Audivisual | CESPE / CEBRASPE - 2015 - FUB - Tecnólogo - Negócios Imobiliários | CESPE / CEBRASPE - 2015 - FUB - Tecnólogo - Produção Multimídia | CESPE / CEBRASPE - 2015 - FUB - Regente | CESPE / CEBRASPE - 2015 - FUB - Programador Visual | CESPE / CEBRASPE - 2015 - FUB - Tecnólogo - Sistemas de Telecomunicações |
Q544443 Legislação Federal

Com base na Lei de Licitações e Contratos e no Estatuto e Regimento Geral da Universidade de Brasília, julgue o item que se segue.

Entre os objetivos da UnB, o ensino e a pesquisa são as finalidades essenciais, ao passo que a extensão constitui finalidade secundária.

Alternativas

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Gabarito: Errado

1. Interpretação e Legislação Aplicável
A questão aborda as finalidades institucionais da Universidade de Brasília (UnB), cobrando conhecimento do Estatuto da UnB, especialmente sobre ensino, pesquisa e extensão.

2. Fundamentação Legal
O Art. 2º do Estatuto da Universidade de Brasília determina expressamente:
“São finalidades essenciais da Universidade de Brasília o ensino, a pesquisa e a extensão, integrados na formação de cidadãos qualificados para o exercício profissional (...).”

3. Tema Central e Estratégia
A questão exige que o candidato saiba que, para a UnB (e para a maioria das universidades públicas brasileiras), a extensão é tão essencial quanto o ensino e a pesquisa. Um erro comum é presumir que apenas o ensino e a pesquisa são finalidades principais — pegadinha clássica!

4. Exemplo Prático
Imagine um projeto de extensão universitária que leva o conhecimento científico até comunidades carentes. Essa atividade é tão central quanto ministrar aulas ou desenvolver pesquisas para a UnB.

5. Justificativa da Resposta Correta
A alternativa está ERRADA porque afirma que a extensão é finalidade secundária. O Estatuto da UnB considera todas as três como finalidades essenciais e integradas, sem hierarquia.

6. Possível Pegadinha
A palavra “secundária” é a pegadinha! Fique atento à literalidade legal nas provas e sempre desconfie de hierarquizações não previstas em lei.

7. Doutrina e Orientação
Autoras como Maria Helena Castro e Maria das Graças Setton (em obras sobre política universitária) reforçam essa integração das três funções como pilar central das universidades públicas brasileiras.

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Comentários

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Gabarito: Errado.

Art. 3º

São finalidades essenciais da Universidade de Brasília o ensino, a pesquisa e a extensão, integrados na formação de cidadãos qualificados para o exercício profissional e empenhados na busca de soluções democráticas para os problemas nacionais.

Os Três Ensino, Pesquisa e Extensão são as finalidades ESSENCIAS da UnB.

 

Gabarito: Errado.

Art. 3º São finalidades essenciais da Universidade de Brasília o ensino, a pesquisa e a extensão, integrados na formação de cidadãos qualificados para o exercício profissional e empenhados na busca de soluções democráticas para os problemas nacionais.

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