Um professor reorganiza a sala em áreas delimitadas, dispõe os materiais em prateleiras baixas ao alcance das crianças, sinaliza cada área com imagens e indica, em cada uma delas, o número de crianças que podem ali permanecer ao mesmo tempo. Ao longo do bimestre, observa quais áreas são mais procuradas, como os materiais são combinados pelas crianças e quais propostas se esgotam rapidamente e, a partir dessa leitura, substitui e acrescenta materiais.
Assinale a alternativa que identifica CORRETAMENTE o princípio pedagógico que sustenta esse conjunto de decisões.