Nos dois primeiros anos de vida, ocorrem significativas mudanças nos mais variados aspectos: biológicos, psicológicos, sociais, motores e cognitivos das crianças.

Com aproximadamente 3 anos, as crianças normalmente potencializam a forma roliça característica dos bebês e assumem a aparência mais esguia e atlética da infância.

Na faixa etária dos 3 aos 6 anos (segunda infância), o cérebro torna-se mais maduro, ampliando as capacidades do sistema nervoso, respiratório, imunológico, circulatório e das habilidades motoras.

O desenvolvimento cognitivo das crianças na segunda infância foi objeto de estudo de muitos pesquisadores e psicólogos. Uma importante contribuição acerca dessa fase se deu por meio das investigações de Jean Piaget, que dividiu o desenvolvimento infantil em etapas.

Observa-se a expansão do pensamento simbólico na segunda infância.