O texto contém frases que revelam uma avaliação ou
opinião, o que o torna subjetivo. Assinale a alternativa que
não contém essa subjetividade.

Question

Leia o texto a seguir para responder à questão.
Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática
educativa.
A obra de Paulo Freire em novo projeto gráfico.
Pedagogia da autonomia reafirma o profundo compromisso
ético de Paulo Freire na defesa da existência digna. Neste
seu último livro publicado em vida, em 1996, o educador
aprofunda sua teoria-ética de uma vida voltada para a
liberdade, a verdade e a autenticidade dos sujeitos, contra a
lógica do capital. A partir do amor revolucionário e do rigor
crítico, reflete sobre o que o ato de ensinar exige de
educadores e educandos.
“Gosto de ser homem, de ser gente, porque não está dado
como certo, inequívoco, irrevogável que sou ou serei decente,
que testemunharei sempre gestos puros, que sou e que serei
justo, que respeitarei os outros, que não mentirei
escondendo o seu valor porque a inveja de sua presença no
mundo me incomoda e me enraivece. Gosto de ser homem,
de ser gente, porque sei que a minha passagem pelo mundo
não é predeterminada, preestabelecida. Que o meu ‘destino’
não é um dado, mas algo que precisa ser feito e de cuja
responsabilidade não posso me eximir. Gosto de ser gente
porque a história em que me faço com os outros e de cuja
feitura tomo parte é um tempo de possibilidades, e não de
determinismo. Daí que insista tanto na problematização do
futuro e recuse sua inexorabilidade.”
https://www.record.com.br/produto/pedagogia-daautonomia-3 O texto contém frases que revelam uma avaliação ou
opinião, o que o torna subjetivo. Assinale a alternativa que
não contém essa subjetividade. Alternativa A: “[...] a história em que me faço com os outros e de cuja
feitura tomo parte é um tempo de possibilidades [...].”  Ou Alternativa B: “[...] porque não está dado como certo, inequívoco,
irrevogável que sou ou serei decente, que testemunharei
sempre gestos puros [...].” Ou Alternativa C: “Neste seu último livro publicado em vida, em 1996, o
educador aprofunda sua teoria-ética de uma vida voltada
para a liberdade [...].”  Ou Alternativa D: “Que o meu ‘destino’ não é um dado, mas algo que
precisa ser feito e de cuja responsabilidade não posso
me eximir.”

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] “Neste seu último livro publicado em vida, em 1996, o
educador aprofunda sua teoria-ética de uma vida voltada
para a liberdade [...].”  Tema central: Interpretação de texto – Identificação da presença de subjetividade e objetividade em enunciados.

A questão exige que o candidato diferencie frases objetivas (informativas, neutras, baseadas em fatos) de frases subjetivas (com avaliações, sentimentos ou opiniões).

Segundo a norma-padrão e as gramáticas de referência (Cunha & Cintra; Bechara), há subjetividade quando o autor expõe julgamentos, preferências, emoções ou interpretações, enquanto a objetividade ocorre quando há relato factual, descrição impessoal, ausência de juízos de valor.

Alternativa Correta: C
“Neste seu último livro publicado em vida, em 1996, o educador aprofunda sua teoria-ética de uma vida voltada para a liberdade...”
Esta alternativa apresenta informações factuais e descrição precisa sobre o livro de Paulo Freire e seu conteúdo, sem marcas de opinião ou emoção. Não há avaliação pessoal ou sentimento, apenas relato informativo, tornando-a objetiva.

Análise das alternativas incorretas:

A) “...a história em que me faço com os outros e de cuja feitura tomo parte é um tempo de possibilidades...”
Aqui há clara subjetividade, pois o autor compartilha sua visão pessoal, chamando a história de “um tempo de possibilidades”, algo interpretativo e não factual.

B) “...porque não está dado como certo, inequívoco, irrevogável que sou ou serei decente, que testemunharei sempre gestos puros...”
Nesse trecho, expressam-se sentimentos e incertezas do próprio autor sobre valores humanos. Há reflexão pessoal, o que caracteriza subjetividade.

D) “Que o meu ‘destino’ não é um dado, mas algo que precisa ser feito e de cuja responsabilidade não posso me eximir.”
Expressa opinião individual sobre destino e responsabilidade, manifestando julgamento e percepção próprios.

Estratégia para provas:
Ao identificar subjetividade, procure palavras e construções que indiquem sentimentos, avaliações ou perspectivas pessoais. Quando houver relato neutro ou descrição, há objetividade.

Cunha & Cintra ensinam: “A objetividade considera o texto como reprodução fiel da realidade, enquanto a subjetividade representa a manifestação do sujeito.”

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