O que precisava saber: Era necessário saber que o PPP é uma construção político-pedagógica, e não apenas um documento técnico-administrativo. Na perspectiva da qualidade social da educação, ele deve articular finalidades educativas, organização do trabalho pedagógico e compromisso social, considerando os determinantes sociais da aprendizagem, a formação humana e o enfrentamento das desigualdades educacionais.

Critério decisivo: A alternativa correta é a que vincula o PPP à dimensão política da educação, isto é, à análise dos determinantes sociais da aprendizagem, ao papel formativo da escola e ao enfrentamento das desigualdades; não à mera organização técnica, nem à submissão exclusiva a metas e indicadores.

• Em questões sobre PPP, verifique se a alternativa reconhece que ele expressa escolhas coletivas sobre finalidades educativas e compromisso social, e não apenas rotinas técnicas de gestão.
• Quando aparecer a expressão qualidade social da educação, não a reduza a desempenho, metas ou indicadores; observe se há referência a inclusão, equidade, participação e aprendizagem com sentido.
• Associe o caráter político do PPP ao reconhecimento dos determinantes sociais da aprendizagem e ao enfrentamento das desigualdades educacionais.
• Não confunda autonomia escolar com rompimento em relação aos referenciais normativos da escola pública.