O Atendimento Educacional Especializado (AEE) é um serviço ...
O Atendimento Educacional Especializado (AEE) é um serviço da Educação Especial que desempenha um papel fundamental no apoio ao processo de inclusão escolar de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação. Para que o AEE cumpra sua função de forma eficaz, é crucial que toda a comunidade escolar, em especial os professores, compreenda sua natureza, seus objetivos e sua articulação com o trabalho pedagógico realizado na sala de aula comum. Assim, analise as afirmativas a seguir.
I. O AEE é ofertado de forma complementar ou suplementar à escolarização, e não substitutiva às classes comuns, devendo ocorrer, preferencialmente, no turno inverso ao da matrícula do aluno na escola regular e em Salas de Recursos Multifuncionais.
II. A função primordial do professor do AEE é atuar como professor de apoio dentro da sala de aula comum, dedicando-se ao reforço escolar dos conteúdos curriculares que o aluno com deficiência não conseguiu aprender com o professor regente.
III. Entre as atribuições do AEE estão a identificação, a elaboração e a organização de recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando suas necessidades específicas.
Está correto o que se afirma em:
Gabarito comentado
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Alternativa correta: C — I e III apenas.
Tema central: Atendimento Educacional Especializado (AEE) — serviço da Educação Especial que complementa a escolarização regular para alunos com deficiência, transtornos do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação. É fundamental conhecer sua natureza, finalidades e como se articula com o trabalho da classe comum.
Resumo teórico:
I — Verdadeiro: O AEE é complementar/suplementar e não substitui a matrícula na classe comum; costuma ser ofertado no turno inverso e em Salas de Recursos Multifuncionais, onde se desenvolvem recursos e estratégias especializadas (ver Política Nacional de Educação Especial — MEC, 2008; Lei nº 13.146/2015).
II — Falso: O professor do AEE não tem como função primordial ser mero “professor de apoio” de reforço dentro da sala regular. Sua atuação é especializada: elaborar adaptações, avaliar necessidades, desenvolver recursos pedagógicos, formar e articular estratégias com o professor regente e atender em sala de recursos ou de forma itinerante.
III — Verdadeiro: Entre as atribuições do AEE estão identificação, elaboração e organização de recursos pedagógicos e de acessibilidade para eliminar barreiras e promover participação plena.
Por que C? — Porque I e III descrevem corretamente a natureza e atribuições do AEE; II expressa uma visão reducionista e equivocada do papel do professor do AEE.
Análise das alternativas incorretas:
A (I e II): rejeitada por conter a afirmação II, incorreta sobre a função primordial do professor do AEE.
B (I, II e III): rejeitada pela mesma razão — inclui II.
D (II apenas): claramente equivocada, pois II isoladamente é falsa.
Dica de prova: atente para termos como complementar/suplementar, não substitutivo, Salas de Recursos Multifuncionais e expressões que reduzem a função do professor do AEE a “reforço” — isso costuma ser pegadinha.
Fontes: Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (MEC, 2008); Lei nº 13.146/2015 (Estatuto da Pessoa com Deficiência); Diretrizes nacionais para a Educação Especial.
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