Sobre a mediação no contexto escolar, analise as afirmativas a seguir.I - Os métodos autocompositivos, a prática contenciosa e a adesão normativa são práticas de mediação.II - A mediação ocorre por meio de práticas restaurativas.III - Tem como objetivo central substituir a tomada de decisões corresponsabilizadas, garantindo soluções rápidas e previamente
definidas para os conflitos pedagógicos.IV - Como agenda da institucionalização, impõe-se integrar a mediação ao currículo e à gestão escolar, por meio da definição de
protocolos e indicadores.É CORRETO o que se afirma em:

Question

Sobre a mediação no contexto escolar, analise as afirmativas a seguir.I - Os métodos autocompositivos, a prática contenciosa e a adesão normativa são práticas de mediação.II - A mediação ocorre por meio de práticas restaurativas.III - Tem como objetivo central substituir a tomada de decisões corresponsabilizadas, garantindo soluções rápidas e previamente 
definidas para os conflitos pedagógicos.IV - Como agenda da institucionalização, impõe-se integrar a mediação ao currículo e à gestão escolar, por meio da definição de 
protocolos e indicadores.É CORRETO o que se afirma em: Alternativa A: II e IV, apenas. Ou Alternativa B: III, apenas. Ou Alternativa C: I e II, apenas. Ou Alternativa D: I e IV, apenas. Ou Alternativa E: I, II, III e IV.

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Alternativa [A] II e IV, apenas. Gabarito: AFundamento decisivo: O ponto decisivo era comparar as assertivas com a conceituação técnico-pedagógica de mediação escolar, entendida como prática dialógica e autocompositiva, vinculada à corresponsabilização, às práticas restaurativas e à possibilidade de institucionalização na escola. Essa comparação permite reconhecer II e IV como compatíveis e excluir I e III, mantendo o gabarito em A.Tema central: mediação escolarAnálise das alternativasACertaA alternativa A está certa porque reúne exatamente as assertivas compatíveis com a caracterização da mediação escolar adotada na base. A afirmativa II se sustenta porque a mediação, no contexto escolar, ocorre por meio de práticas restaurativas. A afirmativa IV também se sustenta, porque a institucionalização da mediação pode envolver sua integração ao currículo e à gestão escolar, com definição de protocolos e indicadores. Como a mediação não se confunde com prática contenciosa, mera adesão normativa nem com imposição de soluções prontas, I e III ficam excluídas, restando II e IV apenas.BErradaEstá errada porque toma a afirmativa III como verdadeira, mas ela contraria o núcleo da mediação escolar. Mediação pressupõe construção compartilhada e corresponsabilização; não tem por objetivo substituir essa lógica por soluções rápidas e previamente definidas.CErradaEstá errada porque depende da validade de I, e I não se sustenta. Embora métodos autocompositivos possam se relacionar à mediação, a afirmativa mistura esse elemento com prática contenciosa e adesão normativa, que não se identificam com a lógica da mediação escolar.DErradaEstá errada porque, apesar de IV ser compatível com a institucionalização da mediação na escola, I permanece incorreta pelo mesmo vício: equipara mediação a prática contenciosa e adesão normativa, o que descaracteriza a afirmativa.EErradaEstá errada porque não são corretas todas as assertivas. I colide com a caracterização básica da mediação ao incluir prática contenciosa e adesão normativa, e III também colide ao trocar a construção corresponsabilizada por solução pronta e pré-definida.Pegadinha da questãoA banca misturou, em I, um elemento parcialmente compatível com mediação ('métodos autocompositivos') com dois elementos incompatíveis ('prática contenciosa' e 'adesão normativa') para induzir a aceitação da assertiva; e, em III, inverteu a lógica da mediação ao apresentar solução pronta no lugar de corresponsabilização.Dica para questões semelhantesEm itens sobre mediação escolar, verifique se a prática descrita preserva diálogo, participação das partes e construção compartilhada da solução.Se o enunciado associar mediação a contencioso, mera adesão normativa ou solução previamente imposta, a tendência é de incompatibilidade conceitual.Práticas restaurativas e institucionalização na escola por currículo, gestão, protocolos e monitoramento são compatíveis com a mediação no contexto escolar.

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Gabarito comentado

Gabarito: A

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