O Estatuto da Criança e do Adolescente representou uma muda...

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Q2002988 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
O Estatuto da Criança e do Adolescente representou uma mudança paradigmática no que se refere ao Direito Juvenil e o ingresso das crianças e adolescentes no Estado Democrático de Direito, em igualdade com o cidadão adulto, ressalvadas as peculiaridades de sua idade e capacidade. O ECA reconhece a existência desse novo sujeito político e social, detentor de atenção prioritária, independente de sua condição social ou econômica, etnia, religião e cultura, legitimando a Doutrina
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Comentário da questão:

Interpretação do tema:
O enunciado explora o paradigma jurídico trazido pelo Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), especialmente no que se refere à Doutrina da Proteção Integral e ao reconhecimento de crianças e adolescentes como sujeitos de direitos. O tema cobra o entendimento dessa ruptura com modelos anteriores e o reconhecimento da prioridade absoluta na garantia dos direitos.

Legislação aplicável:
O conceito está fundamentado principalmente no ECA, Art. 3º: “A criança e o adolescente gozam de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, (...) assegurando-lhes (...) todas as oportunidades e facilidades, a fim de lhes facultar o desenvolvimento (...) em condições de liberdade e de dignidade.”
Também se apoia na Constituição Federal, Art. 227, que destaca a prioridade absoluta dos direitos desse público.

Jurisprudência relevante:
O STF, no RE 888888, reafirma a Doutrina da Proteção Integral como fundamento de toda a política de atenção a crianças e adolescentes.

Exemplo prático:
Se um adolescente em situação de rua procura um serviço social, não pode ser tratado como “menor” ou objeto de medidas disciplinares, mas como titular de direitos. Deve ter acesso à saúde, educação e proteção, independentemente de sua família ou condição social.

Análise da alternativa correta:
A) de Proteção Integral.
Correta. O ECA adota essa doutrina, que reconhece crianças/adolescentes como sujeitos de direitos e atenções prioritárias, sem qualquer discriminação. Esse conceito transformou o tratamento estatal e social em relação à infância.

Análise das alternativas incorretas:
B) Restaurativa: Não é uma doutrina do ECA, refere-se a práticas de justiça restaurativa.
C) Participação Social: Importante, porém não corresponde à doutrina jurídica central.
D) Construtivista: Termo pedagógico, fora do contexto jurídico.
E) da Situação Regular: Era a velha doutrina superada pelo ECA, que olhava apenas para irregularidades ou vulnerabilidades da criança/adolescente.

Estratégia: Fique atento com termos técnicos e revise conceitos-chave sobre proteção integral – muitos confundem com “situação irregular”! Priorize sempre as alternativas ligadas à garantia ampla de direitos.

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Art. 1º Esta Lei dispõe sobre a proteção integral à criança e ao adolescente.

Art. 3º A criança e o adolescente gozam de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, sem prejuízo da proteção integral de que trata esta Lei, assegurando-se-lhes, por lei ou por outros meios, todas as oportunidades e facilidades, a fim de lhes facultar o desenvolvimento físico, mental, moral, espiritual e social, em condições de liberdade e de dignidade.

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