Interpretação do Tema e Legislação Aplicável

A questão aborda o papel das escolas de governo e a profissionalização dos servidores públicos, com foco no conceito de perfil generalista. Aplica-se aqui a legislação sobre desenvolvimento de pessoal, especialmente o Decreto nº 5.707/2006 (revogado pelo Decreto nº 9.991/2019), que dispõe sobre a capacitação e educação continuada dos servidores da administração pública federal.

Legislação Vigente:

O conceito de desenvolvimento de pessoal está no Art. 2º, I do Decreto nº 5.707/2006:

“desenvolvimento de pessoal: educação continuada que objetiva capacitar o servidor público para o exercício de suas funções, visando à eficiência, eficácia e qualidade do serviço público prestado à sociedade;”

Explicação do Tema Central

O perfil generalista refere-se ao profissional com visão ampla, capaz de transitar por várias áreas do conhecimento e interagir em múltiplos contextos administrativos. Diferente do perfil especializado, que exige domínio profundo de um campo específico, o generalista precisa de uma base diversificada, não apenas de aprofundamento técnico-jurídico-econômico.

Exemplo Prático:

Um técnico em assuntos educacionais deve compreender princípios pedagógicos, políticas públicas e mecanismos de gestão, sem se limitar a um único tipo de saber técnico-especializado.

Justificativa – Alternativa Correta: E (Errado)

O item está errado porque confunde o perfil generalista com o especialista ao afirmar que o generalista exige uma visão especializada de seu campo. O perfil generalista pede amplitude de conhecimento e interdisciplinaridade, e não especialização.

Pegadinha da Questão

Muitos candidatos podem confundir os termos “generalista” e “especialista”. Cuidado: “domínio cognoscitivo” para o generalista significa saber um pouco de tudo, sem se aprofundar demais em apenas um aspecto.

Doutrina:

Segundo Maria Sylvia Zanella Di Pietro, a administração pública eficiente requer formação ampla; já Hely Lopes Meirelles destaca a necessidade de servidores que possuam múltiplos saberes para melhor atuação no serviço público.

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Constata-se que é impossível fornecer aos alunos uma formação geral, trabalhando com matérias isoladas. A integração entre as disciplinas é extremamente importante: além de permitir ao aluno a compreensão de que o conhecimento é um todo em seu conjunto, motiva tanto os alunos como os docentes, quando percebem que esta integração facilita o ensino, o estudo e a aprendizagem. Auxilia também a solucionar o dilema de formar um profissional com perfil generalista através de matérias isoladas (ou estanques) ou ter de alterar o perfil estabelecido, de um profissional generalista para o de um profissional especialista.

RIBEIRO, em seu artigo "Novos espaços sociais de aprendizagem e difusão do conhecimento" (Caderno LCE, NUTES - UFRJ, 1999), comentando a formação dos profissionais na área de saúde, coloca que:

dissocia-se a teoria e a prática, o ensino e a pesquisa; fragmenta-se o conhecimento em disciplinas e em áreas de especialização;

os currículos não conduzem à preparação de profissionais capazes de acompanhar o desenvolvimento científico e tecnológico;

os conteúdos das disciplinas, expressando com freqüência uma excessiva e precoce especialização, descuidam da formação geral e humanista.

O erro esta em afirmar q perfil generalista tem uma visão especializada, uma vez q estes teria uma visão global do campo q se encontram inseridos. Possuindo um conhecimento geral de bases técnico-jurídico-econômicas.

(*)Cognição diz respeito aos processos mentais envolvidos na capacidade de armazenar, transformar e aplicar o conhecimento.

O domínio cognoscitivo* do perfil generalista exige que o profissional tenha uma visão especializada a respeito de seu campo de ação, apropriando-se de conhecimentos sólidos acerca de bases técnico-jurídico-econômicas

Quando o Cespe resolve gourmetizar ainda mais as questões:

"Capacidade de visão global" vira "domínio cognoscitivo do perfil generalista". rs

Quando a lei de refere em " Escolas de governo" ela aborda qual tipo de escola?

Tô perdida nessa lei, alguma alma inteligente para me ajudar ?

Elizabeth Franz,

As escolas de governo são órgãos que compõe a estrutura interna das instituições públicas a fim de promover ações de capacitação no serviço público.