A organização pedagógica das escolas do campo enfrenta o desafio de articular a Educação Especial e as demais modalidades (Indígena, Quilombola, EJA) sob uma perspectiva inclusiva que não apague as singularidades territoriais. No contexto da gestão democrática, a inclusão é compreendida como um projeto político de enfrentamento às desigualdades e valorização das identidades. Com base nessa premissa, assinale a alternativa correta.