"Considerando que, na Educação Infantil, as
aprendizagens e o desenvolvimento das crianças têm
como eixos estruturantes as interações e a brincadeira,
assegurando-lhes os direitos de conviver, brincar,
participar, explorar, expressar-se e conhecer-se, a
organização curricular da Educação Infantil na BNCC
está estruturada em cinco campos de experiências, no
âmbito dos quais são definidos os objetivos de
aprendizagem e desenvolvimento."