Alternativa correta: C - reconhecer a diferença de corpos para respeitá-los

1. Tema central da questão

O foco desta questão é o entendimento do corpo na Educação Física a partir das ideias de Marcel Mauss e Jocimar Daolio, que consideram a pluralidade e diversidade corporal como fundamentais para práticas pedagógicas respeitosas e inclusivas.

2. Base teórica e contexto

Mauss (1934) defende que o corpo é socialmente construído, não apenas biológico. Daolio (2020), ao analisar Mauss, destaca que a Educação Física não deve tratar corpos de maneira uniforme, mas reconhecer suas diferenças. Isso implica valorizar a expressão individual e garantir respeito à diversidade.

Referências como a BNCC (Base Nacional Comum Curricular) e os Parâmetros Curriculares Nacionais reforçam a importância de práticas pedagógicas que promovam o respeito à diferença (Brasil, 2018).

3. Justificativa da alternativa correta (C)

Escolher "reconhecer a diferença de corpos para respeitá-los" significa compreender que cada indivíduo tem um corpo com história, cultura e potencialidades próprias. A Educação Física, nesse contexto, deve acolher e valorizar a diversidade, evitando julgamentos, exclusões ou padronizações. Respeitar é o princípio-chave para práticas verdadeiramente inclusivas.

4. Análise das alternativas incorretas

• A - acolher a diferença de corpos para classificá-los: Aqui, o erro está em associar a acolhida da diferença à classificação, o que leva ao reforço de estereótipos e à exclusão.
• B - promover a hipergenesia dos corpos para desenvolvê-los: "Hipergenesia" não é um conceito aplicável à Educação Física escolar, além de indicar uma busca por desenvolvimento excessivo e padronizado, contrariando a ideia de respeito à pluralidade.
• D - repudiar a dissimilitude de corpos para desenvolvê-los: Repudiar a diferença é exatamente o oposto do que preveem as abordagens inclusivas e democráticas defendidas por Mauss e Daolio.

5. Estratégias para interpretação

Observe verbos-chave como "reconhecer", "respeitar", "acolher" e evite associações negativas como "classificar" ou "repudiar". Fique atento a termos desconhecidos ou incoerentes com a área. Procure sempre a alternativa que valorize a inclusão e o respeito à diversidade.

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