Situacional -> filosófico -> operacional

quem define a escolhas relacionadas ao campo de ação é o filosófico.

O marco situacional não tem como finalidade definir escolhas ideais ou fundamentos teóricos. Na metodologia do planejamento participativo (como a de Danilo Gandin), o marco situacional corresponde à análise e à descrição da realidade atual em que a instituição se encontra

em ordem:

Marco Situacional: A leitura crítica da realidade atual e do contexto social em que a comunidade está inserida (o olhar para o mundo real).

• Exemplo prático: A equipe escolar registra que os alunos vivem em um bairro periférico com alto índice de vulnerabilidade social, falta de saneamento básico e acesso restrito a equipamentos culturais e internet.

Marco Doutrinal (ou Filosófico): O horizonte ético, os valores e o modelo de sociedade/ser humano que se deseja construir (a utopia social).

• Exemplo prático: O coletivo define que acredita em uma educação emancipatória, voltada para a justiça social, os direitos humanos, a autonomia do sujeito e a solidariedade.

Marco Operativo: O modelo ideal para a própria instituição e sua prática pedagógica, conectando os princípios éticos à ação educativa (a utopia institucional).

• Exemplo prático: A escola estabelece como modelo ideal uma prática pedagógica interdisciplinar, uma gestão democrática com assembleias estudantis e métodos de avaliação formativos em vez de punitivos.