Uma professora de Música da 3ª série do Ensino Médio criou u...
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Q4151199
Pedagogia
Uma professora de Música da 3ª série do Ensino Médio criou uma frase musical que representasse o
personagem principal do filme Psicose (1960); em seguida, separou cenas de ação, de suspense e de drama
desse personagem e as distribuiu para grupos de estudantes, para que cada um desses grupos criasse uma
composição, utilizando como material de base a frase musical que a professora havia criado; durante a
atividade, ela ficou disponível para tirar dúvidas dos alunos e para ajudar na construção coletiva.
Nesse contexto, considere o seguinte trecho que a professora indicou no seu plano de aula: “Ainda nesta aula, os grupos deverão apresentar as composições aos colegas”.
Tal trecho deve compor a parte do plano de aula denominada
Nesse contexto, considere o seguinte trecho que a professora indicou no seu plano de aula: “Ainda nesta aula, os grupos deverão apresentar as composições aos colegas”.
Tal trecho deve compor a parte do plano de aula denominada
Gabarito comentado
Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores
Gabarito: C
Fundamento decisivo: O trecho destaca a previsão de que os grupos apresentem as composições aos colegas, isto é, a socialização do produto elaborado.
Tema central: Elementos do plano de aula
Análise das alternativas
A
Errada
Incorreta. Tema é o assunto ou conteúdo da aula. O trecho não indica o que será estudado; apenas prevê que os grupos apresentarão as composições.
B
Errada
Incorreta. Objetivo expressa o resultado de aprendizagem esperado, isto é, o que se pretende que o aluno desenvolva ou alcance. O trecho não formula essa finalidade; ele estabelece uma ação prevista para o fim da aula.
C
Certa
A alternativa C está correta porque a apresentação das composições funciona, no enquadramento exigido pelo gabarito oficial, como forma de verificação do resultado da atividade e da produção dos grupos. Em plano de aula, avaliação corresponde à forma de verificar ou apreciar o desempenho ou o produto elaborado pelos estudantes.
D
Errada
Incorreta. Metodologia diz respeito aos procedimentos e estratégias de condução da aula. Embora apresentação possa aparecer como etapa metodológica em outros modelos, a base é expressa em afirmar que, neste gabarito, o foco recai sobre a apresentação como evidência do produto realizado, portanto como avaliação.
Pegadinha da questão
A confusão real é tomar a apresentação aos colegas como simples etapa da dinâmica da aula e marcar metodologia. A banca, porém, tratou essa socialização como situação avaliativa por incidir sobre a demonstração do produto dos alunos.
Dica para questões semelhantes
- Separe os componentes do plano pela função: tema é assunto, objetivo é resultado pretendido, metodologia é procedimento, avaliação é verificação do desempenho ou da produção.
- Quando o trecho destacar apresentação, exposição ou entrega do que o aluno produziu, verifique se a banca está tratando isso como evidência avaliativa.
- Não confunda verbo no futuro com objetivo: se o texto manda fazer uma ação na aula, isso não basta para caracterizar aprendizagem esperada.
- Em caso de sobreposição entre metodologia e avaliação, siga o foco funcional do trecho destacado e o critério adotado pela banca.
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