Dizemos que uma pessoa é analfabeta quando
falta a ela instrução, sobretudo a elementar, que
abrange o saber ler, escrever e efetuar cálculos
básicos, habilidades cada vez mais necessárias à
realização das tarefas diárias e à participação plena
na sociedade contemporânea (ARAÚJO, 2022).
Considerando que existem duas categorias principais
de analfabetismo — o analfabetismo absoluto e o
analfabetismo funcional — julgue o itens abaixo,
assinalando com A os que exibirem características de
analfabetismo absoluto e com F os que exibirem
características de analfabetismo funcional:
( ) Apresenta ausência total das habilidades de
leitura e escrita incapacitando o indivíduo para
reconhecer letras, sílabas, palavras ou frases.
( ) Manifesta-se no indivíduo que, embora
reconhecendo letras e números, não consegue
compreender textos simples nem realizar operações
matemáticas de média complexidade.
( ) Refere-se à condição em que o indivíduo, por
ter sido precariamente alfabetizado, não consegue
compreender textos mais elaborados.
( ) Diz respeito à inexistência de habilidades
suficientes para compreensão e produção de textos,
mesmo de baixa complexidade, em situações do
cotidiano.
A sequência correta da relação é:

Question

Dizemos que uma pessoa é analfabeta quando
falta a ela instrução, sobretudo a elementar, que
abrange o saber ler, escrever e efetuar cálculos
básicos, habilidades cada vez mais necessárias à
realização das tarefas diárias e à participação plena
na sociedade contemporânea (ARAÚJO, 2022).
Considerando que existem duas categorias principais
de analfabetismo — o analfabetismo absoluto e o
analfabetismo funcional — julgue o itens abaixo,
assinalando com A os que exibirem características de
analfabetismo absoluto e com F os que exibirem
características de analfabetismo funcional:
( ) Apresenta ausência total das habilidades de
leitura e escrita incapacitando o indivíduo para
reconhecer letras, sílabas, palavras ou frases.
( ) Manifesta-se no indivíduo que, embora
reconhecendo letras e números, não consegue
compreender textos simples nem realizar operações
matemáticas de média complexidade.
( ) Refere-se à condição em que o indivíduo, por
ter sido precariamente alfabetizado, não consegue
compreender textos mais elaborados.
( ) Diz respeito à inexistência de habilidades
suficientes para compreensão e produção de textos,
mesmo de baixa complexidade, em situações do
cotidiano.
A sequência correta da relação é:  Alternativa A: F-A-F-A. Ou Alternativa B: A-A-F-F. Ou Alternativa C: A-F-F-A. Ou Alternativa D: F-A-A-F. Ou Alternativa E: F-F-A-A.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] A-F-F-A. O tema central da questão é a distinção entre analfabetismo absoluto e analfabetismo funcional, dois conceitos fundamentais para entender os desafios educacionais na sociedade. Saber essas diferenças é crucial para profissionais da educação, pois impacta diretamente as abordagens pedagógicas e as políticas educacionais voltadas para a inclusão e o aprimoramento do ensino básico.

O analfabetismo absoluto refere-se à ausência completa das habilidades de leitura e escrita. Um indivíduo analfabeto absoluto não consegue reconhecer letras, sílabas, palavras ou frases, o que o impede de realizar atividades que requeiram essas habilidades básicas.

O analfabetismo funcional, por outro lado, envolve pessoas que, apesar de conseguirem ler e escrever em certo nível, não conseguem compreender textos simples ou realizar operações matemáticas de complexidade média. Esse tipo de analfabetismo é um desafio importante, pois essas pessoas podem ser consideradas alfabetizadas, mas não têm habilidades suficientes para participar plenamente da sociedade em atividades que exigem compreensão mais profunda de textos e cálculos.

Agora, analisando as alternativas:

Alternativa correta: C - A-F-F-A

(A) "Apresenta ausência total das habilidades de leitura e escrita incapacitando o indivíduo para reconhecer letras, sílabas, palavras ou frases." - Este é um exemplo claro de analfabetismo absoluto.
    (F) "Manifesta-se no indivíduo que, embora reconhecendo letras e números, não consegue compreender textos simples nem realizar operações matemáticas de média complexidade." - Isso caracteriza o analfabetismo funcional.
    (F) "Refere-se à condição em que o indivíduo, por ter sido precariamente alfabetizado, não consegue compreender textos mais elaborados." - Novamente, isso é descrito como analfabetismo funcional.
    (A) "Diz respeito à inexistência de habilidades suficientes para compreensão e produção de textos, mesmo de baixa complexidade, em situações do cotidiano." - Esta descrição está alinhada com o analfabetismo absoluto.

Ao entender a diferença entre esses dois tipos de analfabetismo, é possível avançar na implementação de estratégias educacionais mais eficazes. Para mais detalhes, você pode consultar documentos como o Censo Escolar ou publicações do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP).

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