Para que o processo de ensino-aprendizagem aconteça
é necessário que a escola adote uma metodologia de
ensino, norteando as aulas em padrão e uma sequência
didática para que a interação professor-aluno aconteça.
O modelo de ensino tradicional teve eficácia durante
muito tempo, porém, por mais que conhecimentos
tenham sido transmitidos de nações para nações e de
gerações para gerações por meio desse método, a
evolução do conhecimento científico também modificou o
comportamento da sociedade, que também passou a
aprender de modo diferente. Assim, a tirinha abaixo
apresenta uma crítica ao modelo tradicional quanto: o_LLc-CCCommp_PPsicooooga-Deeseennvovmmento-A
prrendzagemm.pd??sequnce=11&ssAllowed=y
volvimento-Aprendizagem.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Question

Para         que         o         processo         de         ensino-aprendizagem         aconteça
 é         necessário         que         a         escola         adote         uma         metodologia         de
 ensino,         norteando         as         aulas         em         padrão         e         uma         sequência
 didática         para         que         a         interação         professor-aluno         aconteça.
 O         modelo         de         ensino         tradicional         teve         eficácia         durante
 muito         tempo,         porém,         por         mais         que         conhecimentos
 tenham         sido         transmitidos         de         nações         para         nações         e         de
 gerações         para         gerações         por         meio         desse         método,         a
 evolução         do         conhecimento         científico         também         modificou         o
 comportamento         da         sociedade,         que         também         passou         a
 aprender         de         modo         diferente.         Assim,         a         tirinha         abaixo
 apresenta         uma         crítica         ao         modelo         tradicional         quanto:  o_LLc-CCCommp_PPsicooooga-Deeseennvovmmento-A
 prrendzagemm.pd??sequnce=11&ssAllowed=y
 volvimento-Aprendizagem.pdf?sequence=1&isAllowed=y Alternativa A: Às         atividades         em         grupo         que         são         muito         utilizadas
 pelos         adeptos         ao         método         e         que         impossibilita         a
 avaliação         individual         do         aluno. Ou Alternativa B: À         compreensão         da         aprendizagem         como         mera
 repetição         e         à         posição         do         aluno         como         sujeito         passivo. Ou Alternativa C: À         desatualização         do         conteúdo         empregado         pelos
 professores. Ou Alternativa D: Ao         comportamento         ativo         do         aluno         nos         procedimentos
 experimentais         propostos         pelos         docentes. Ou Alternativa E: Á         rapidez         com         que         são         ministrados         os         conteúdos         o
 que         gera         tempo         ocioso         no         final         dos         bimestres.

Instituto de Desenvolvimento e Capacitação · Accepted Answer

Alternativa [B] À         compreensão         da         aprendizagem         como         mera
 repetição         e         à         posição         do         aluno         como         sujeito         passivo.

Para que o processo de ...

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