“A língua possibilita a interação entre as pessoas no contexto social em que vivem: sua função é, pois, sociointerativa. Essa função se concretiza por meio de textos: quando interagimos por meio da língua, falamos ou escrevemos textos, ouvimos ou lemos textos” (Soares, 2020).
FONTE: SOARES, Magda. Alfaletrar: toda criança pode aprender a ler e a escrever. São Paulo: Contexto, 2020. 352 p. A partir desse contexto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I- Para possibilitar a integração dos processos de alfabetização e letramento, o texto deve ser sempre o eixo central dessas duas atividades.

PORQUE

II- É essencial levar a criança a aprender a leitura e a escrita desligadas do seu uso, ensinando-a a reconhecer e traçar letras, juntá-las em sílabas e palavras, para finalmente ler e escrever textos.
A respeito dessas asserções, é CORRETO afirmar que:

Question

“A língua possibilita a interação entre as pessoas no contexto social em que vivem: sua função é, pois, sociointerativa. Essa função se concretiza por meio de textos: quando interagimos por meio da língua, falamos ou escrevemos textos, ouvimos ou lemos textos” (Soares, 2020).
FONTE: SOARES, Magda. Alfaletrar: toda criança pode aprender a ler e a escrever. São Paulo: Contexto, 2020. 352 p. A partir desse contexto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I- Para possibilitar a integração dos processos de alfabetização e letramento, o texto deve ser sempre o eixo central dessas duas atividades.

PORQUE

II- É essencial levar a criança a aprender a leitura e a escrita desligadas do seu uso, ensinando-a a reconhecer e traçar letras, juntá-las em sílabas e palavras, para finalmente ler e escrever textos.
A respeito dessas asserções, é CORRETO afirmar que: Alternativa A: as asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. Ou Alternativa B: as asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. Ou Alternativa C: a asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. Ou Alternativa D: a asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. Ou Alternativa E: as asserções I e II são proposições falsas.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] a asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. Gabarito: CFundamento decisivo: A decisão está no trecho-base de Soares: a língua se concretiza por meio de textos, o que torna incompatível a proposta de ensinar leitura e escrita desligadas de seu uso social.Tema central: Alfabetização e letramentoAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque considera a asserção II verdadeira. A base afirma que a aprendizagem não deve ocorrer desligada do uso social da língua, e II sustenta exatamente essa separação.BErradaEstá errada por dois motivos concretos: trata a asserção II como verdadeira e ainda como justificativa de I. Pela base, II é falsa e apresenta fundamento oposto ao da centralidade do texto.CCertaA alternativa C está correta porque a asserção I é compatível com a ideia de que a língua se realiza socialmente por meio de textos, o que sustenta o texto como eixo na integração entre alfabetização e letramento. Já a asserção II é falsa porque defende o ensino da leitura e da escrita separado do uso social da língua.DErradaEstá errada porque inverte os valores das asserções. O trecho-base sustenta I, ao vincular a língua aos textos, e é II que contraria essa perspectiva ao propor ensino desligado do uso.EErradaEstá errada porque afirma que as duas asserções são falsas. A base sustenta a verdade de I, já que a centralidade do texto decorre da ideia de que a interação linguística se concretiza por meio de textos.Pegadinha da questãoA confusão explorada foi tomar como correta uma descrição tradicional de ensino por letras, sílabas e palavras antes dos textos, quando o trecho-base exige justamente a articulação da aprendizagem com o uso social da língua e com a centralidade do texto desde a integração entre alfabetização e letramento.Dica para questões semelhantesQuando o texto-base afirma que a língua se realiza por meio de textos, propostas que colocam o texto como eixo tendem a ser compatíveis com essa perspectiva.Se a alternativa defender ensino da leitura e da escrita separado do uso social da língua, ela contraria a perspectiva sociointerativa indicada na base.Em questões com asserções, verifique se a segunda realmente sustenta o mesmo fundamento conceitual da primeira; se trouxer lógica oposta, não justifica.Não transforme o texto em etapa final se a base o apresenta como elemento central do processo de integração entre alfabetização e letramento.

🚀 Mais performance?

🚀 Mais performance?

“A língua possibilita a interação entre as pessoas no contex...

Gabarito comentado

Gabarito: C

Clique para visualizar este gabarito

Questões de assuntos semelhantes

Provas relacionadas