A escola e a família compartilham funções sociais, políticas e educacionais, e ambas são responsáveis pela transmissão e construção do conhecimento culturalmente organizado.

A LDB de 1996 dá ênfase às relações da escola com seu meio e no papel solidário da escola, do professor e da família. Define como incumbência dos estabelecimentos de ensino articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a escola.

A família emerge como instituição única e fundamental para desencadear os processos evolutivos das pessoas, atuando como propulsora ou inibidora do seu crescimento físico, intelectual, emocional e sociai.

A instituição escolar hodierna, desautoriza o discurso da escola ter a necessidade de observar a família para bem se compreender a criança, assim como para obter uma continuidade entre as ações desses dois agentes educacionais.