Em encontro de formação sobre o uso de recursos didáticos e tecnologias educacionais no cotidiano escolar, professores dos anos iniciais relataram experiências com vídeos, lousa digital, aplicativos e materiais manipuláveis e discutiram critérios para a escolha e o uso desses recursos nas aulas.
Sobre o tema, julgue as afirmações abaixo como VERDADEIRAS (V) ou FALSAS (F):

(__) O potencial pedagógico de uma tecnologia digital decorre de suas características técnicas, de modo que a atualização dos equipamentos da escola tende a produzir, por si, melhoria nas aprendizagens.

(__) O vídeo em sala de aula cumpre função ilustrativa, cabendo-lhe apresentar conteúdos já explicados pelo professor, razão pela qual sua exibição se situa ao final da sequência de atividades.

(__) A escolha de um recurso didático envolve a análise de sua adequação aos objetivos, às características da turma e às condições de uso, de modo que um mesmo recurso pode ser pertinente em uma situação e inadequado em outra.

(__) O uso de tecnologias digitais na escola inclui a reflexão sobre elas, como a análise da confiabilidade das informações, em consonância com a perspectiva de uso crítico, reflexivo e ético presente na Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

(__) Materiais concretos manipuláveis, por serem anteriores às tecnologias digitais, deixam de constituir recursos pertinentes quando a escola dispõe de simuladores e aplicativos com funções equivalentes.



Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.