Em uma escola pública de médio porte, professores e
estudantes têm apresentado desgaste crescente nos
materiais didáticos e nos espaços coletivos, como
bibliotecas, laboratórios e quadras esportivas. Além
disso, há registros de pichações e lixo acumulado em
diferentes áreas da escola. A direção escolar decide
implementar estratégias que incentivem o cuidado com
os recursos e o espaço escolar. Nesse contexto, qual
ação do professor contribuiria de forma mais eficaz para
promover a conservação do ambiente escolar e o uso
adequado dos materiais didáticos?

Question

Em uma escola pública de médio porte, professores e
estudantes têm apresentado desgaste crescente nos
materiais didáticos e nos espaços coletivos, como
bibliotecas, laboratórios e quadras esportivas. Além
disso, há registros de pichações e lixo acumulado em
diferentes áreas da escola. A direção escolar decide
implementar estratégias que incentivem o cuidado com
os recursos e o espaço escolar. Nesse contexto, qual
ação do professor contribuiria de forma mais eficaz para
promover a conservação do ambiente escolar e o uso
adequado dos materiais didáticos? Alternativa A: Delegar integralmente a responsabilidade da
conservação aos funcionários da escola, sem
envolver os alunos nas ações educativas. Ou Alternativa B: Desenvolver atividades pedagógicas que integrem os
estudantes na manutenção do espaço escolar,
explicando a importância do cuidado com os
materiais e promovendo responsabilidade coletiva. Ou Alternativa C: Substituir constantemente materiais danificados e
equipamentos quebrados, sem orientar ou
conscientizar os estudantes sobre o uso correto. Ou Alternativa D: Permitir que cada estudante organize seu próprio
material individualmente, sem ações coletivas ou
orientações sobre o cuidado com o espaço comum.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [B] Desenvolver atividades pedagógicas que integrem os
estudantes na manutenção do espaço escolar,
explicando a importância do cuidado com os
materiais e promovendo responsabilidade coletiva. Gabarito: BFundamento decisivo: O critério decisivo era identificar a alternativa que propõe intervenção docente com participação dos estudantes no cuidado com o espaço comum.Tema central: Responsabilidade coletiva escolarAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque transfere integralmente a conservação aos funcionários e exclui os alunos do processo educativo. Isso contraria o ponto cobrado, que exige ação docente de conscientização e construção de responsabilidade coletiva.BCertaA alternativa B está correta porque atribui ao professor uma ação pedagógica formativa: desenvolver atividades, orientar explicitamente sobre o cuidado com os materiais e envolver os estudantes na responsabilidade pelo espaço escolar. Esse é o critério técnico que sustenta a resposta: a conservação do ambiente e o uso adequado dos recursos, quando o problema decorre de condutas no espaço comum, exigem mediação educativa, prevenção e corresponsabilidade coletiva, e não apenas medidas materiais ou delegação a terceiros.CErradaEstá errada porque se limita à substituição de materiais e equipamentos danificados, sem orientar ou conscientizar os estudantes. É uma resposta corretiva e material, mas não educativa; lida com a consequência, não com a causa do mau uso.DErradaEstá errada porque reduz a questão à organização individual do material, sem ações coletivas nem orientação sobre o cuidado com os espaços compartilhados. Assim, não enfrenta adequadamente a conservação de bibliotecas, laboratórios, quadras e demais bens de uso comum.Pegadinha da questãoA confusão explorada era tomar conservação escolar como mera manutenção física ou reposição de recursos, quando o enunciado exigia uma ação pedagógica formativa voltada ao cuidado coletivo com o bem comum.Dica para questões semelhantesQuando o problema envolve uso inadequado de bens comuns, procure a alternativa que una orientação pedagógica, participação dos estudantes e responsabilidade coletiva.Diferencie medida educativa e preventiva de medida apenas corretiva: substituir ou reparar pode ser necessário, mas sozinho não resolve a conduta que gera o problema.Elimine alternativas que delegam integralmente a responsabilidade a funcionários ou que tratam questão coletiva como se fosse apenas organização individual.

Em uma escola pública de médio porte, professores e estudan...

Gabarito comentado

Gabarito: B

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