Com base exclusivamente no que dispõe a Lei nº 9.394, de 20...
Com base exclusivamente no que dispõe a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), sem considerar doutrina ou jurisprudência, analise as afirmativas a seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__) A oferta de educação especial destina-se aos educandos matriculados no ensino fundamental, etapa em que se concentra a obrigatoriedade escolar estabelecida pela referida Lei.
(__) Os sistemas de ensino assegurarão terminalidade específica aos educandos que não puderem atingir o nível exigido para a conclusão do ensino fundamental, em virtude de suas deficiências.
(__) O atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação é transversal a todos os níveis, etapas e modalidades, preferencialmente na rede regular de ensino.
(__) Aos educandos com altas habilidades ou superdotação é assegurada a aceleração para concluir em menor tempo o programa escolar.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.
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Gabarito: A
Fundamento decisivo: O elemento decisivo é não tomar a menção ao ensino fundamental na regra de terminalidade como limite da educação especial: o art. 58, § 3º, prevê seu alcance desde a educação infantil ao longo da vida. Consideradas as demais garantias da LDB, resulta a sequência F, V, V, V, correspondente à alternativa A.
- Ao conferir uma garantia legal, separe público beneficiário, condição de aplicação e alcance: a previsão de um direito não autoriza eliminar suas condições nem ampliá-lo para qualquer nível de ensino.
- Preserve os qualificadores da norma: atendimento “preferencialmente” na rede regular não significa atendimento exclusivamente nessa rede.
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Comentários
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Art. 59. Os sistemas de ensino assegurarão aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação:
I - currículos, métodos, técnicas, recursos educativos e organização específicos, para atender às suas necessidades;
II - terminalidade específica para aqueles que não puderem atingir o nível exigido para a conclusão do ensino fundamental, em virtude de suas deficiências, e aceleração para concluir em menor tempo o programa escolar para os superdotados;
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