Bons relatórios na Educação Infantil dependem de bons registros. Para isso, é preciso que o professor realize um trabalho de documentar pedagogicamente as experiências vivenciadas pelas crianças. A Documentação comunica algo a alguém, que pode ou não ter participado daquele processo pedagógico. De acordo com Paulo Fochi (2017) esse processo pode ser desenhado em um esquema complexo que envolve dois níveis focais de trabalho (um primeiro nível interno e outro, externo), conforme pode-se observar na figura abaixo:



Figura - Níveis de abordagem da Documentação Pedagógica Fonte: Fochi, 2017

Para completar os dois espaços em branco no esquema, acima apresentado, é necessário identificar os dois níveis focais do trabalho de documentação pedagógica, quais sejam: