“Por considerarmos que a participação não faz parte da nossa...
“Por considerarmos que a participação não faz parte da nossa cultura, cabe lembrar Paro (2004), quando enfatiza que, para além de um princípio norteador, a gestão democrática representa uma mudança no modo de entender o ato de administrar. [...] A gestão democrática é um conceito amplo e complexo, que precisa ser discutido e entendido em suas contradições, limites e possibilidades. Assim, para falar em gestão democrática no contexto das atuais políticas educacionais brasileiras é necessário um olhar mais atento, o que implica reconhecer que há pelo menos duas concepções divergentes quanto a se conceber a organização e a gestão escolar.” Considerando as concepções, relacione-as adequadamente com as características que as determinam.
1. Neoliberal.
2. Sociocrítica.
( ) A proposta é colocar a escola como centro das políticas e liberar o Estado de boa parte das responsabilidades educativas, deixando às comunidades e às instituições escolares autônomas o que diz respeito à gestão dos recursos materiais e financeiros, além da iniciativa de planejar, organizar e avaliar os serviços educacionais em conformidade com os interesses e as necessidades particulares dos seus usuários.
( ) Toma a gestão empresarial como paradigma a ser imitado, partindo-se da defesa da aplicação da lógica do mercado na gestão da escola pública. A gestão compartilhada, entendida nos moldes da “Qualidade Total”, submete a escola aos valores da produtividade, competitividade e eficiência da empresa.
( ) Abarca uma concepção que visa a humanização e emancipação dos sujeitos, articulando-os aos valores universais. Está relacionada ao modelo político participativo, objetivando contribuir para a valorização de ações mais concretas relativas a todos os componentes da escola.
A sequência está correta em
Gabarito comentado
Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores
A alternativa correta é a B - 1, 1, 2.
Vamos entender melhor o tema da questão e como ela aborda a gestão democrática nas políticas educacionais brasileiras, além de justificar a alternativa correta e as incorretas.
A questão trata das concepções de gestão educacional, especificamente do modelo neoliberal e do modelo sociocrítico. Para responder corretamente, é necessário compreender as características de cada uma dessas concepções.
Gestão Neoliberal:
- Descentralização: Coloca a escola como centro das políticas, liberando o Estado de muitas responsabilidades educativas. A gestão dos recursos materiais e financeiros fica a cargo das comunidades e instituições escolares autônomas.
- Gestão Empresarial: Utiliza a lógica do mercado na gestão da escola pública. A gestão compartilhada, nos moldes da "Qualidade Total", valoriza produtividade, competitividade e eficiência, seguindo os princípios da gestão empresarial.
Gestão Sociocrítica:
- Humanização e Emancipação: Foca na humanização e emancipação dos sujeitos, articulando-os aos valores universais. Está relacionada ao modelo político participativo e busca valorizar ações concretas de todos os componentes da escola.
Agora, vamos analisar as opções:
Alternativa A - 1, 2, 2: Incorreta. A primeira característica é corretamente identificada como neoliberal, mas as duas seguintes pertencem ao modelo sociocrítico, o que não corresponde à sequência correta.
Alternativa B - 1, 1, 2: Correta. A primeira e a segunda características são do modelo neoliberal, enquanto a terceira é do modelo sociocrítico. A distribuição está correta.
Alternativa C - 2, 1, 1: Incorreta. A primeira característica é do modelo sociocrítico, mas a segunda e a terceira são do modelo neoliberal, não correspondendo à sequência correta.
Alternativa D - 2, 2, 1: Incorreta. As duas primeiras características são do modelo sociocrítico, e a terceira é do modelo neoliberal, o que não corresponde à sequência correta.
Assim, a alternativa B - 1, 1, 2 é a correta, pois alinha corretamente as características das concepções de gestão neoliberal e sociocrítica.
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