De acordo com Libâneo, Santos e Saviani, (2005), associe cada corrente teórica
contemporânea à sua descrição correspondente.
Correntes:

1. Correntes holísticas.
2. Teorias sociocríticas.
3. Corrente neocognitivista.
4. Corrente racional-tecnológica.
5. Correntes pós-modernas.

Descrições:

A- Corresponde à concepção que tem sido designada de neotecnicismo, associada a uma
pedagogia a serviço da formação para o sistema produtivo, em que subtende-se a formulação
de objetivos e conteúdos, padrões de desempenho, competências e habilidades com base em
critérios científicos e técnicos.

B- Incluem-se novos aportes ao estudo da aprendizagem, do desenvolvimento, da cognição e da
inteligência. Tais abordagens cognitivas referem-se a estudos relacionados à utilização de
técnicas como o uso de computadores.

C- Tendem à concepção de educação como compreensão da realidade para transformá-la,
visando à construção de novas relações sociais para superação de desigualdades sociais e
econômicas.

D- São correntes de diferentes vertentes teóricas, que têm como principal aspecto uma visão
abrangente da realidade como uma totalidade de integração entre o todo e as partes, buscando
compreender a dinâmica e os processos dessa integração.

E- Essas correntes se constituem a partir das críticas às concepções globalizantes do destino
humano e da sociedade, as metanarrativas assentadas na razão, na ciência, no progresso e na
autonomia individual.

Assinale a alternativa que apresente a associação correta.

Question

De acordo com Libâneo, Santos e Saviani, (2005), associe cada corrente teórica
contemporânea à sua descrição correspondente.
Correntes:

1. Correntes holísticas.
2. Teorias sociocríticas.
3. Corrente neocognitivista.
4. Corrente racional-tecnológica.
5. Correntes pós-modernas.

Descrições:

A- Corresponde à concepção que tem sido designada de neotecnicismo, associada a uma
pedagogia a serviço da formação para o sistema produtivo, em que subtende-se a formulação
de objetivos e conteúdos, padrões de desempenho, competências e habilidades com base em
critérios científicos e técnicos.

B- Incluem-se novos aportes ao estudo da aprendizagem, do desenvolvimento, da cognição e da
inteligência. Tais abordagens cognitivas referem-se a estudos relacionados à utilização de
técnicas como o uso de computadores.

C- Tendem à concepção de educação como compreensão da realidade para transformá-la,
visando à construção de novas relações sociais para superação de desigualdades sociais e
econômicas.

D- São correntes de diferentes vertentes teóricas, que têm como principal aspecto uma visão
abrangente da realidade como uma totalidade de integração entre o todo e as partes, buscando
compreender a dinâmica e os processos dessa integração.

E- Essas correntes se constituem a partir das críticas às concepções globalizantes do destino
humano e da sociedade, as metanarrativas assentadas na razão, na ciência, no progresso e na
autonomia individual.

Assinale a alternativa que apresente a associação correta. Alternativa A: 1 – C; 2 – D; 3 – A; 4 – B; 5 – E. Ou Alternativa B: 1 – A; 2 – B; 3 – C; 4 – D; 5 – E. Ou Alternativa C: 1 – E; 2 – A; 3 – D; 4 – C; 5 – B. Ou Alternativa D:  1 – D; 2 – C; 3 – B; 4 – A; 5 – E.

André PA · Accepted Answer

Alternativa [D]  1 – D; 2 – C; 3 – B; 4 – A; 5 – E.  Gabarito:1-D | 2-C | 3-B | 4-A | 5-E   1. Correntes holísticas → DCorreto, pois as abordagens holísticas compreendem a realidade como uma totalidade integrada, articulando partes e todo, buscando entender processos e inter-relações.2. Teorias sociocríticas → CCorreto, pois defendem a educação como instrumento de transformação social, voltada à superação das desigualdades, em consonância com autores como Saviani (pedagogia histórico-crítica).3. Corrente neocognitivista → BCorreto, pois enfatiza o estudo da cognição, aprendizagem e uso de tecnologias, incluindo recursos como computadores no processo educativo.4. Corrente racional-tecnológica → ACorreto, pois corresponde ao neotecnicismo, com foco em competências, habilidades, padrões de desempenho e formação para o sistema produtivo, com base em critérios técnico-científicos.5. Correntes pós-modernas → ECorreto, pois se caracterizam pela crítica às metanarrativas (razão, progresso, ciência), relativizando verdades universais.  Trocar holísticas por outras correntes ignora sua base na totalidade e integração.Associar sociocríticas a aspectos técnicos ou cognitivos contraria sua natureza político-emancipatória.Confundir neocognitivismo com tecnicismo desconsidera seu foco na aprendizagem e processos mentais.Relacionar racional-tecnológica a transformação social é incorreto, pois ela é instrumental e produtivista.Deslocar as pós-modernas para perspectivas totalizantes ignora sua crítica às verdades universais.✅ Resumo: a chave da questão está em reconhecer o eixo central de cada corrente — totalidade (holística), emancipação (sociocrítica), cognição (neocognitivista), técnica/competências (racional-tecnológica) e crítica às metanarrativas (pós-moderna).

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