O professor deve aumentar o tom de voz durante a aula para contemplar a aprendizagem do aluno com deficiência auditiva.

O professor deve planejar suas aulas sempre pensando na interação e aprendizagem de seu aluno com deficiência auditiva.

O professor deve pensar em atividades em que o aluno surdo irá realizar em conjunto com os demais alunos.

O professor deve levar para os ambientes educacionais métodos visuais como vídeos e desenhos.

O professor deve pensar na adaptação do ambiente escolar para a aprendizagem de alunos surdos.