Alternativa correta: B - Investigação científica.

1. Tema central da questão

Esta questão aborda o Currículo Paulista do Ensino Médio (2020), focando nos itinerários formativos e seus eixos estruturantes. Ela exige do candidato o conhecimento da estrutura curricular e dos objetivos de cada eixo, especialmente sobre o papel da curadoria de informações na formação dos estudantes diante de desafios atuais, como as fake news e a pós-verdade.

2. Resumo teórico

O Currículo Paulista estabelece quatro eixos estruturantes para os itinerários formativos do Ensino Médio: Investigação científica, Processos criativos, Mediação e intervenção sociocultural e Empreendedorismo. Cada eixo tem um propósito específico. O eixo de Investigação científica busca desenvolver competências como análise crítica, pesquisa, validação de fontes e solução de problemas. Segundo o próprio Currículo Paulista (2020), “a curadoria de informações” é fundamental para o desenvolvimento do pensamento científico e da autonomia intelectual do estudante.

3. Justificativa da alternativa correta

A alternativa B é correta porque a curadoria de informações é uma habilidade essencial do eixo de Investigação científica. Esse eixo incentiva o estudante a buscar, analisar, selecionar, questionar e validar informações, tornando-o apto a identificar notícias falsas e discursos baseados em crenças não científicas. O desenvolvimento dessa competência contribui para uma formação mais crítica e ética, conforme preconiza a Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

4. Análise das alternativas incorretas

• A - Mediação e intervenção sociocultural: Relaciona-se ao engajamento do estudante em ações sociais e culturais, não sendo focada em análise e validação de informações.
• C - Iniciativa: Refere-se ao protagonismo e à capacidade de empreender projetos, não necessariamente à curadoria de conteúdos.
• D - Empreendedorismo: Relaciona-se ao desenvolvimento de negócios, criatividade e inovação, sem foco direto na análise crítica de informações.
• E - Processos criativos: Visa estimular a criatividade e a expressão artística, e não a investigação e curadoria científica de dados.

5. Estratégia para interpretação

Fique atento a expressões técnicas como "curadoria de informações" e "detecção de fake news", pois são termos diretamente ligados à investigação científica e ao pensamento crítico, não à intervenção social ou criatividade. Palavras-chave do enunciado podem ajudar a eliminar alternativas que fogem desse foco.

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