A prática de atividades esportivas na infância e na adolescê...

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Q4040101 Educação Física
A prática de atividades esportivas na infância e na adolescência desempenha papel importante no desenvolvimento físico, motor, cognitivo e social. No entanto, sua organização deve respeitar características próprias dessas fases do desenvolvimento. Tendo em vista esse entendimento, assinale a alternativa verdadeira.
Alternativas

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Gabarito: B

Fundamento decisivo: O elemento decisivo era reconhecer, no enunciado, o princípio pedagógico aplicável ao esporte na infância e adolescência: adequação ao desenvolvimento com experiências variadas e lúdicas, e não a lógica do alto rendimento adulto.

Tema central: Treinamento infantojuvenil
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque equipara o treinamento infantil ao adulto e prioriza rendimento, desconsiderando a adequação ao desenvolvimento.
B
Certa
A alternativa B está correta porque aponta a prática esportiva na infância como diversificada, lúdica e adequada à faixa etária, em sintonia com o desenvolvimento global.
C
Errada
Está errada porque generaliza que a prática esportiva na adolescência deve ser evitada, o que contraria a compreensão de que a prática orientada é benéfica ao desenvolvimento.
D
Errada
Está errada porque trata a especialização precoce como recomendação universal para todas as crianças e ainda atribui redução de lesões sem sustentação técnica geral.
Pegadinha da questão
A confusão explorada foi trocar iniciação esportiva adequada ao desenvolvimento por lógica de rendimento precoce, além de induzir o candidato a aceitar afirmações absolutas como “deve ser evitada” e “para todas as crianças”.
Dica para questões semelhantes
  • Em questões sobre infância e adolescência no esporte, verifique primeiro se a proposta respeita desenvolvimento, faixa etária e ludicidade.
  • Desconfie de alternativas que transportam diretamente cargas, métodos ou objetivos do treinamento adulto para crianças.
  • Afirmações universais sobre evitar esporte ou recomendar especialização para todas as crianças tendem a contrariar o critério técnico do treinamento infantojuvenil.

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