Vários são os princípios de Orientação Educacional, ideias norteadoras que atribuem direção a um processo e servem como critério para a identificação da eficiência e eficácia de procedimentos e práticas específicas. São cinco princípios que são considerados de sentido mais abrangente, seguidos de formas pelas quais os mesmos se podem traduzir nos planos de ação da área. São eles:

I. A Orientação Educacional é um processo estático, momentâneo, assistemático e segregado em todo o currículo escolar.
II. A Orientação Educacional é um processo cooperativo e integrado que todos os educadores, em especial o professor, assumem papel ativo e de relevância.
III. A Orientação Educacional vê o aluno como um ser global que deve desenvolver-se equilibradamente em todos os aspectos: físico, mental, emocional, social, moral, estético, político, educacional e vocacional.
IV. A Orientação Educacional é um processo de assistência direta ou indireta a todos os professores, indistintamente.
V. A Orientação Educacional procura, antes de tudo, promover experiências e condições que favoreçam o desenvolvimento do educando e prevenir situações de dificuldade, de modo que a remediação de problemas já criados não seja o foco inicial e principal.

São corretos os princípios contidos em: