Abordando apenas as consideradas dimensões essenciais do pro...
Abordando apenas as consideradas dimensões essenciais do processo de elaboração do projeto didático segundo Vasconcellos, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Análise da realidade.
( ) Projeção de finalidades.
( ) Elaboração de formas de mediação.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
DIMENSÕES ESSENCIAIS DO PROCESSO DE ELABORAÇÃO
Existem 3 dimensões básicas que precisam ser consideradas no planejamento:
- a REALIDADE (Análise da realidade)
- a FINALIDADE (Projeção de finalidades) e
- o PLANO DE AÇÃO (Elaboração de formas de mediação).
A alternativa correta é a C, que afirma que todas as assertivas são verdadeiras: V – V – V.
O processo de elaboração de um projeto didático é uma parte essencial da prática pedagógica. Vasconcellos, um importante nome na área da educação, destaca que existem dimensões essenciais a serem consideradas nesse processo. As três assertivas apresentadas correspondem a essas dimensões:
- Análise da realidade: Essa é a etapa em que o educador deve observar e entender o contexto em que os alunos estão inseridos. Isso inclui o conhecimento das condições sociais, culturais, econômicas e políticas que influenciam a aprendizagem e o desenvolvimento dos estudantes. A análise da realidade é crucial para que o projeto didático seja relevante e significativo para os alunos.
- Projeção de finalidades: Refere-se à definição dos objetivos e metas de aprendizagem que se pretende alcançar com o projeto didático. Essas finalidades devem ser claras, possíveis e relevantes, direcionando todas as atividades de ensino e aprendizagem que serão desenvolvidas.
- Elaboração de formas de mediação: Esta etapa envolve o planejamento de estratégias, métodos e recursos didáticos que serão utilizados para mediar o conhecimento entre o professor e os alunos. A mediação eficaz é fundamental para garantir que os objetivos educacionais sejam atingidos.
A resposta correta, portanto, indica que todas essas dimensões são essenciais no processo de elaboração do projeto didático, conforme os estudos de Vasconcellos. Por isso, a sequência que marca todas as assertivas como verdadeiras - V – V – V - é a correta e corresponde à alternativa C.