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O Complemento à BNCC referente à área de Computação (Brasil,...

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Q4196423 Pedagogia

O Complemento à BNCC referente à área de Computação (Brasil, 2022) apresenta orientações para a inserção dessa temática na Educação Básica. Em relação à Educação Infantil e ao Ensino Fundamental, o documento se organiza em três Eixos a partir dos quais são distribuídos os objetivos de aprendizagem e as habilidades previstas.


Com centralidade estruturante nas diretrizes do documento, os três Eixos são, especificamente:

Alternativas

Gabarito comentado

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Gabarito: B

Fundamento decisivo: A resolução dependia de reconhecer, no Complemento à BNCC de Computação (2022), a organização oficial em três eixos estruturantes: pensamento computacional, mundo digital e cultura digital. Como a alternativa B é a única que apresenta essa tríade, é a correta.

Tema central: Três eixos estruturantes da Computação na BNCC
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque programação, robótica e inteligência artificial não são os três eixos estruturantes nomeados no documento. A nomenclatura não corresponde à tríade oficial.
B
Certa
A alternativa B está correta porque reproduz exatamente os três eixos estruturantes do Complemento à BNCC referente à área de Computação: pensamento computacional, mundo digital e cultura digital.
C
Errada
Está errada porque redes virtuais, empreendedorismo digital e sociabilidade virtual não aparecem como eixos estruturantes oficiais do complemento. A alternativa cria uma nomenclatura que não é a do texto normativo.
D
Errada
Está errada porque automação, aprendizagem digital e inovação tecnológica não compõem a organização oficial do documento. A opção substitui os eixos normativos por temas genéricos.
E
Errada
Está errada porque gamificação, metaverso e storytelling não são eixos estruturantes do complemento. A alternativa confunde estratégias ou tendências com categorias estruturantes oficialmente adotadas.
Pegadinha da questão
A confusão real era trocar a nomenclatura oficial dos eixos por temas atuais, recursos ou tendências da tecnologia educacional que parecem plausíveis, mas não são a organização formal do documento.
Dica para questões semelhantes
  • Quando a questão cobrar eixos, diretrizes ou organização de documento normativo, confira a denominação literal antes de considerar alternativas apenas plausíveis.
  • Diferencie categorias estruturantes oficiais de conteúdos, metodologias, recursos ou tendências tecnológicas relacionadas ao tema.
  • Em questões sobre BNCC e complementos, a aderência ao texto normativo vale mais do que a familiaridade com assuntos da área.

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