Na década de 1930, surgiu um movimento que procurava entender a orientação como uma forma de proporcionar ajuda para integrar o autoconhecimento do sujeito, o conhecimento que ele tem de seu ambiente e de seus objetivos educacionais e profissionais. Essa aspiração de ampliar o âmbito da orientação, originalmente circunscrito ao campo profissional, conflui com o auge das Child Guidance Clinics no contexto da tradição psicológica e do enfoque clínico de suas tarefas, o que se encontra na base do counseling. Sobre o counseling, analisar a sentença abaixo:
O conceito faz referência a um processo de ajuda individualizado, que pretende a adequada compreensão da informação profissional em relação às características pessoais (1ª parte). Segundo Álvarez e Bisquerra, o counseling foi progressivamente se dedicando aos aspectos pessoais numa relação individualizada. Dessa forma, produz-se uma transição do aconselhamento psicológico para a orientação vocacional (2ª parte).
A sentença está: