Acerca do pensamento de Cagliari, julgue as frases abaixo: ...

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Q4069005 Pedagogia
Acerca do pensamento de Cagliari, julgue as frases abaixo:

I.Para Cagliari, a escola deve estimular a memorização de maneira lúdica.
II.Segundo Cagliari, procedimentos castilhescos favorecem a alfabetização dos estudantes.
III.De acordo com Cagliari, ensinar significa não somente dar conteúdos e propor atividades, mas também corrigir e disciplinar.


Está (ão) CORRETA (S) a (s) seguinte (s) proposição (ões).
Alternativas

Gabarito comentado

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Gabarito: D

Fundamento decisivo: O ponto decisivo era a assertiva II: ao afirmar que procedimentos castilhescos favorecem a alfabetização, ela contraria a crítica de Cagliari a práticas mecânicas e tradicionais. Sendo II falsa, a alternativa correta é a D, que reúne I e III.

Tema central: Alfabetização em Cagliari
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque considera a assertiva II como correta. Esse é o ponto incompatível com o pensamento de Cagliari, já que a base afirma que ele critica práticas mecânicas e tradicionais de alfabetização, às quais os procedimentos castilhescos são associados.
B
Errada
Está errada porque valida as três assertivas, inclusive a II. Como a II atribui valor positivo a procedimentos castilhescos, ela contraria o critério decisivo da questão e inviabiliza a alternativa.
C
Errada
Está errada pelo mesmo motivo objetivo: inclui a assertiva II entre as corretas. Como II é incompatível com a crítica de Cagliari aos métodos mecânicos/tradicionais, essa alternativa não pode ser o gabarito.
D
Certa
A letra D é a correta porque exclui a assertiva II e mantém as assertivas I e III, que são compatíveis com o pensamento atribuído a Cagliari segundo a base de decisão.
Pegadinha da questão
A confusão explorada foi tratar procedimentos castilhescos como técnica favorável à alfabetização, quando a base os vincula justamente ao tipo de prática mecânica e tradicional criticada por Cagliari.
Dica para questões semelhantes
  • Quando a questão trouxer autor da alfabetização, identifique primeiro se a assertiva aproxima o autor de práticas mecânicas/tradicionais ou de práticas significativas; isso costuma decidir o item.
  • Em alternativas combinadas, elimine antes as opções que contenham a proposição incompatível com a posição central do autor.
  • Não conclua que a crítica à mecanização implica rejeição automática de toda memorização; o ponto é se ela aparece como prática mecânica ou não.
  • Se a assertiva sobre docência ampliar o ensinar para além da mera transmissão de conteúdo, verifique se isso coincide com a compreensão mais ampla do trabalho docente indicada na base.

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