Pode-se dizer que o brincar na Educação Infantil é consider...

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Q3794111
Pedagogia Educação Infantil ,
Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Vista Alegre do Prata - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Vista Alegre do Prata - RS - Atendente de Creche |
Q3794111 Pedagogia
Pode-se dizer que o brincar na Educação Infantil é considerado um(a):
Alternativas

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Gabarito: B

Fundamento decisivo: Resolução CNE/CEB nº 5, de 17 de dezembro de 2009, art. 9º: "Art. 9º As práticas pedagógicas que compõem a proposta curricular da Educação Infantil devem ter como eixos norteadores as interações e a brincadeira". Como o enunciado indaga a natureza do brincar na Educação Infantil, esse comando normativo mostra que a brincadeira integra os eixos norteadores das práticas pedagógicas; a BNCC também a trata como direito de aprendizagem e desenvolvimento, o que confirma a alternativa B.

Tema central: Brincar na Educação Infantil
Análise das alternativas
A
Errada
Incorreta porque reduz o brincar a atividade recreativa usada apenas em momentos de lazer. Isso contraria a norma que o define como eixo norteador/estruturante das práticas pedagógicas da Educação Infantil.
B
Certa
A alternativa B coincide com a base normativa oficial em dois pontos: a Resolução CNE/CEB nº 5/2009 qualifica a brincadeira como eixo norteador das práticas pedagógicas da Educação Infantil, e a BNCC a reconhece como direito de aprendizagem e desenvolvimento. Assim, o brincar não é acessório nem facultativo; é direito da criança e elemento estruturante da prática pedagógica.
C
Errada
Incorreta porque afirma facultatividade no planejamento docente. A Resolução usa comando obrigatório: as práticas pedagógicas "devem ter como eixos norteadores" as interações e a brincadeira.
D
Errada
Incorreta porque restringe o brincar apenas ao maternal, sem base normativa para essa limitação. A regra indicada na base vale para a Educação Infantil como etapa, abrangendo creche e pré-escola.
Pegadinha da questão
A banca explorou a confusão entre brincar como simples recreação e brincar como eixo pedagógico obrigatório, além de usar termos restritivos como "apenas" e "opcional" para contrariar o texto normativo.
Dica para questões semelhantes
  • Quando a questão tratar da Educação Infantil, verifique se o item respeita a fórmula normativa: interações e brincadeira como eixos estruturantes/norteadores.
  • Se a alternativa apresentar o brincar como lazer, faculdade do professor ou prática restrita a uma turma específica, ela contraria a base normativa oficial.
  • Nas questões sobre BNCC na Educação Infantil, lembre que brincar aparece expressamente como direito de aprendizagem e desenvolvimento.

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