Alternativa correta: D - Abordagem leitora

1. Tema central e relevância:
A questão trata das abordagens pedagógicas para o ensino de literatura no Ensino Fundamental. O foco é identificar qual método incentiva a participação ativa do aluno, valorizando suas experiências pessoais e a construção de sentido individual a partir do texto literário. Esse conhecimento é importante porque a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e as Diretrizes Curriculares Nacionais reforçam a centralidade do leitor no ensino de literatura.

2. Resumo teórico:
A abordagem leitora propõe que o aluno seja sujeito ativo do processo de leitura. Ela valoriza a interpretação pessoal, permitindo que o estudante relacione o texto à sua vivência, emoções e reflexões. É um método que vai além da análise técnica; visa criar vínculo afetivo com a literatura e desenvolver a competência leitora, aspecto ressaltado por teóricos como Rildo Cosson e Antonio Candido.

3. Justificativa da alternativa correta:
A abordagem leitora é a que mais incentiva o aluno a explorar o texto a partir de suas próprias perspectivas e experiências. Ela promove a conexão emocional e interpretativa, estimulando o protagonismo e o envolvimento com a obra, exatamente como pede o enunciado.

4. Análise das alternativas incorretas:
A - Abordagem histórica: prioriza o contexto de época e sociedade da obra, não o envolvimento pessoal do aluno.
B - Abordagem biográfica: foca na vida do autor, restringindo a interpretação ao contexto biográfico.
C - Abordagem estruturalista: analisa a estrutura do texto (linguagem, forma), sem priorizar as experiências pessoais do leitor.
E - Abordagem formalista: valoriza os aspectos formais e estilísticos da obra, não favorecendo a conexão subjetiva do aluno.

5. Estratégias de interpretação:
Palavras-chave como “explorar textos a partir de suas próprias perspectivas” e “conexão emocional e interpretativa” indicam a busca por uma abordagem centrada no leitor, e não no autor, época ou estrutura. Cuidado com alternativas que priorizam contexto externo ao leitor – são pegadinhas comuns!

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