De acordo com Diane E. Papalia e Gabriela
Martorell (2022), o desenvolvimento humano
envolve mudanças e continuidades ao longo do
ciclo vital, influenciadas por fatores biológicos,
psicológicos e socioculturais. Considerando essa
perspectiva, assinale a alternativa correta.

Question

De acordo com Diane E. Papalia e Gabriela
Martorell (2022), o desenvolvimento humano
envolve mudanças e continuidades ao longo do
ciclo vital, influenciadas por fatores biológicos,
psicológicos e socioculturais. Considerando essa
perspectiva, assinale a alternativa correta. Alternativa A: Na Teoria piagetiana sobre os estágios do
desenvolvimento, a fase que perdura
aproximadamente dos 2 aos 7 anos,
caracterizada por uma grande expansão no
uso do pensamento simbólico, ou
capacidade representacional é denominada
estágio pré-operatório.  Ou Alternativa B: A teoria sociocultural do desenvolvimento de
Vygotsky busca explicar o desenvolvimento
social e cultural dos indivíduos, não sendo,
portanto, uma teoria sobre o
desenvolvimento cognitivo, como é o caso
da teoria de Jean Piaget.  Ou Alternativa C: Kohlberg desenvolveu uma teoria sobre o
desenvolvimento moral baseada em três
níveis e seis estágios. O último estágio do
desenvolvimento moral é chamado
“Preocupação e consciência social”, no qual
as pessoas demonstram preocupação e
consciência social, esforçando-se para
cumprir com seu dever, respeitar as
autoridades e manter a ordem social. Ou Alternativa D: No contexto da teoria do apego de Jonh
Bowlby foram definidos quatro padrões de
apego. Entre eles, o padrão ambivalente é
observado em bebês que apresentam
comportamentos contraditórios, repetitivos
ou mal direcionados, como por exemplo,
procurar intimidade com um estranho e não
com a mãe. Eles podem expressar
entusiasmo ao se reencontrarem com um
cuidador, mas depois se afastar ou mesmo
se aproximar sem olhar para ele.  Ou Alternativa E: Segundo a teoria bioecológica de
Bronfenbrenner, o macrossistema é o nível
de influência ambiental mais amplo, que
consiste em padrões culturais abrangentes,
como as crenças e ideologias dominantes, e
sistemas econômicos e políticos.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [B] A teoria sociocultural do desenvolvimento de
Vygotsky busca explicar o desenvolvimento
social e cultural dos indivíduos, não sendo,
portanto, uma teoria sobre o
desenvolvimento cognitivo, como é o caso
da teoria de Jean Piaget.  Gabarito: BFundamento decisivo: A alternativa B é eliminada porque afirma que a teoria sociocultural de Vygotsky não seria uma teoria sobre desenvolvimento cognitivo.Tema central: Teoria sociocultural de VygotskyAnálise das alternativasAErradaA formulação é materialmente compatível com Piaget: o estágio pré-operatório situa-se aproximadamente entre 2 e 7 anos e é marcado pela expansão da função simbólica ou capacidade representacional. Pela própria base, ela só é afastada porque a correção está vinculada ao gabarito oficial B.BCertaA alternativa B é a assinalável porque nega indevidamente o escopo da teoria sociocultural de Vygotsky. Pela base, essa teoria explica o desenvolvimento cognitivo como processo socialmente mediado pela cultura, pela linguagem e pela interação com pessoas mais experientes; portanto, não é correto opô-la à teoria de Piaget como se Vygotsky não tratasse de desenvolvimento cognitivo.CErradaO erro está em identificar como último estágio uma descrição que corresponde ao estágio 4 de Kohlberg. Dever, respeito à autoridade e manutenção da ordem social não definem o estágio final; logo, há desconformidade entre a classificação dos estágios e o conteúdo descrito.DErradaA alternativa troca os padrões de apego. Comportamentos contraditórios, repetitivos ou mal direcionados correspondem ao apego desorganizado/desorientado, e não ao apego ambivalente/resistente.EErradaA definição apresentada para macrossistema está materialmente correta: trata do nível mais amplo de influência ambiental, com padrões culturais, crenças, ideologias e sistemas econômicos e políticos. Pela base, ela é excluída apenas em razão da vinculação ao gabarito oficial B.Pegadinha da questãoA confusão real foi tratar a ênfase de Vygotsky em cultura e interação social como se isso retirasse de sua teoria o caráter de teoria do desenvolvimento cognitivo; além disso, a questão induz marcação de A ou E, que trazem formulações classicamente corretas.Dica para questões semelhantesSe a alternativa disser que Vygotsky não trata de cognição, elimine: sua teoria explica o desenvolvimento cognitivo por mediação social e cultural.Em Kohlberg, descrição de dever, autoridade e ordem social aponta para o estágio 4, não para o estágio final.Na teoria do apego, comportamentos contraditórios ou mal direcionados indicam apego desorganizado/desorientado, não ambivalente.Em Bronfenbrenner, macrossistema é o plano mais amplo: cultura, crenças, ideologias e sistemas sociopolíticos/econômicos.

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De acordo com Diane E. Papalia e Gabriela Martorell (2022),...

Gabarito comentado

Gabarito: B

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