Ana, ao pesquisar o significado de cotidiano escolar,
constatou ser este algo complexo, no qual as relações
sociais e profissionais se entrelaçam com as práticas culturais. Buscou, então, como o saber científico pode apoiar
as práticas docentes e, para tanto, leu o artigo de Berbel
(2011). Nele, a autora aponta que a vida atual exige, cada
vez mais, o desenvolvimento das capacidades de pensar, sentir e agir. É nesse contexto que Berbel apresenta
alternativas metodológicas com suas características
essenciais, realçando as Metodologias Ativas. Para facilitar a compreensão dessas metodologias, Berbel recorre
ao texto de Bastos Metodologias ativas (2006).Segundo esse autor, Metodologias Ativas são “processos
interativos de conhecimento, análise, estudos, pesquisas
e decisões individuais ou coletivas, com a finalidade de

Question

Ana, ao pesquisar o significado de cotidiano escolar,
constatou ser este algo complexo, no qual as relações
sociais e profissionais se entrelaçam com as práticas culturais. Buscou, então, como o saber científico pode apoiar
as práticas docentes e, para tanto, leu o artigo de Berbel
(2011). Nele, a autora aponta que a vida atual exige, cada
vez mais, o desenvolvimento das capacidades de pensar, sentir e agir. É nesse contexto que Berbel apresenta
alternativas metodológicas com suas características
essenciais, realçando as Metodologias Ativas. Para facilitar a compreensão dessas metodologias, Berbel recorre
ao texto de Bastos Metodologias ativas (2006).Segundo esse autor, Metodologias Ativas são “processos
interativos de conhecimento, análise, estudos, pesquisas
e decisões individuais ou coletivas, com a finalidade de  Alternativa A: formar indivíduos íntegros”. Ou Alternativa B: encontrar soluções para um problema.” Ou Alternativa C: motivar o aluno a buscar seus próprios interesses”. Ou Alternativa D: desenvolver condutas vantajosas para a sociedade”. Ou Alternativa E: incentivar os alunos para que criem ‘coisas novas’ “.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [B] encontrar soluções para um problema.” Gabarito: BFundamento decisivo: A questão exigia completar a definição atribuída a Bastos (2006), reproduzida por Berbel (2011), identificando a finalidade expressa no trecho citado.Tema central: Definição de metodologias ativasAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque substitui a finalidade textual da definição por uma ideia de formação moral ampla, “formar indivíduos íntegros”, que não aparece no trecho cobrado. O erro é não reproduzir a expressão exigida pela citação.BCertaA alternativa B está correta porque reproduz a finalidade indicada na definição citada por Berbel e atribuída a Bastos: Metodologias Ativas são processos interativos de conhecimento, análise, estudos, pesquisas e decisões individuais ou coletivas com a finalidade de encontrar soluções para um problema.CErradaEstá errada porque troca a finalidade objetiva da definição por um efeito motivacional, “motivar o aluno a buscar seus próprios interesses”. Essa ideia não consta na formulação conceitual pedida.DErradaEstá errada porque introduz uma finalidade social-comportamental genérica, “desenvolver condutas vantajosas para a sociedade”, sem correspondência com o texto-base da definição citada.EErradaEstá errada porque acrescenta uma associação com criatividade e inovação, “criem coisas novas”, que não integra a finalidade expressa na definição reproduzida no enunciado.Pegadinha da questãoA confusão real era marcar uma alternativa pedagogicamente atraente em vez de completar com aderência literal a definição citada. A questão não cobrava interpretação ampla sobre metodologias ativas, mas o fechamento exato da formulação conceitual.Dica para questões semelhantesQuando a questão apresenta autor, obra e trecho conceitual, primeiro identifique se a cobrança é de citação exata ou de interpretação.Em itens de completamento conceitual, elimine alternativas que pareçam corretas em sentido amplo, mas não reproduzam a finalidade textual exigida.Se o enunciado trouxer definição fechada, use como critério decisivo a coincidência com o núcleo final da formulação.

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Ana, ao pesquisar o significado de cotidiano escolar, const...

Gabarito comentado

Gabarito: B

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