In a pedagogical meeting, a professor emphasized the import...
Gabarito comentado
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Alternativa correta: C
1. Tema central
A questão aborda a integração entre oralidade e escrita no processo educativo. Esse é um tema fundamental na pedagogia, pois envolve o desenvolvimento das capacidades comunicativas dos alunos. Compreender a relação entre falar e escrever é essencial para quem atua no ensino, pois ambas as práticas se complementam e potencializam o aprendizado.
2. Resumo teórico
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) reforça que a linguagem oral e a escrita são práticas sociais indissociáveis no desenvolvimento do estudante. A oralidade favorece a expressão, argumentação e compreensão em situações cotidianas, enquanto a escrita contribui para a organização do pensamento, registro e transmissão do conhecimento.
Segundo Paulo Freire e autores como Emilia Ferreiro, é importante que o ensino valorize tanto o falar quanto o escrever, pois são dimensões complementares da linguagem.
3. Justificativa da alternativa correta (C)
A resposta C está correta porque reconhece que orality (oralidade) desenvolve habilidades comunicativas, como o diálogo e a argumentação, e que writing (escrita) ajuda a organizar o pensamento, sendo ambas indispensáveis ao processo de ensino-aprendizagem. Essa visão integra teoria e prática, respeitando as diretrizes educacionais atuais.
4. Análise das alternativas incorretas
- A: Incorreta, pois separa oralidade e escrita, desconsiderando suas conexões no processo de aprendizagem.
- B: Errada ao hierarquizar escrita sobre oralidade, o que não condiz com a perspectiva integradora defendida pelas diretrizes oficiais.
- D: Afirma que não há possibilidade de integração, o que contraria a prática pedagógica recomendada.
- E: Equivocada ao sugerir que a oralidade substitui a leitura, pois são práticas distintas e complementares.
5. Estratégias de interpretação
Observe palavras como "integração" no enunciado e "ambos essenciais" nas alternativas para identificar qual resposta respeita a complementaridade defendida pela pedagogia atual. Desconfie de respostas que separam, hierarquizam ou excluem práticas educativas.
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