O jogo é uma atividade que trabalha os aspectos físicos e m...

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Q3794504 Pedagogia
O jogo é uma atividade que trabalha os aspectos físicos e mentais e possui níveis de diferenciação: sentido, sistema e objeto. Nesse contexto, analisar os itens.
I. O jogo como sentido está relacionado com o meio social, ou seja, cada realidade constrói uma imagem de jogo.
II. O jogo como sistema tem relação com as regras que o jogo traz.
III. O jogo como objeto refere-se ao material usado, sendo suas características principais o divertimento e a recreação.
Está CORRETO o que se afirma: 
Alternativas

Gabarito comentado

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Gabarito: D

Fundamento decisivo: A base decisória adota conceito técnico-pedagógico de classificação do jogo em sentido, sistema e objeto: a significação social e cultural atribuída ao jogar, a organização por regras e o suporte material utilizado. À luz desse critério, os itens I, II e III estão corretos, o que conduz ao gabarito D.

Tema central: Classificação do jogo
Análise das alternativas
A
Errada
Incorreta porque exclui o item III sem fundamento válido. Pela classificação técnica adotada, jogo como objeto refere-se ao material ou suporte concreto empregado na atividade, exatamente como afirmado no item III.
B
Errada
Incorreta porque exclui o item II, mas jogo como sistema tem relação direta com a estrutura de regras que organiza a atividade. O item II coincide com esse conceito.
C
Errada
Incorreta porque exclui o item I, embora jogo como sentido se refira justamente à significação social e cultural do jogo, variável conforme o meio social e a realidade considerada.
D
Certa
A alternativa D é correta porque cada item corresponde a uma dimensão específica da classificação cobrada. O item I trata do jogo como sentido ao relacioná-lo ao meio social e à construção de uma imagem de jogo. O item II trata do jogo como sistema ao vinculá-lo às regras. O item III trata do jogo como objeto ao referi-lo ao material usado.
Pegadinha da questão
A banca explora três confusões reais: tratar jogo como sentido apenas como percepção individual, quando o critério é sociocultural; reduzir jogo como sistema a mera sequência de etapas, quando o elemento central são as regras; e confundir jogo como objeto com finalidade do jogo, quando o núcleo da classificação está no suporte material.
Dica para questões semelhantes
  • Associe jogo como sentido à significação social e cultural atribuída ao jogar.
  • Associe jogo como sistema ao conjunto de regras que organiza a atividade.
  • Associe jogo como objeto ao material ou suporte concreto utilizado.
  • Se cada item corresponder corretamente a uma dessas três dimensões, a alternativa correta será a que reconhece a validade de todos eles.

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