Deve evitar comunicar-se com profissionais como terapeutas, psicólogos ou com os familiares do aluno, mesmo que autorizado, uma vez que o sigilo profissional impede qualquer troca de informação sobre o estudante fora do ambiente de sala de aula.

Pode substituir o professor em sala, assumindo a regência das aulas para o aluno com deficiência sempre que julgar necessário, de forma a personalizar totalmente o ensino somente para esse aluno, sem precisar seguir o planejamento geral da turma.

Tem suas atribuições restritas aos cuidados físicos do estudante com deficiência (como alimentação, higiene e locomoção), não devendo se envolver nas atividades didáticas ou no planejamento educacional, que são responsabilidades exclusivas do professor. 

Deve atuar de forma integrada com o professor regente, trocando informações regularmente, participando do planejamento de adaptações curriculares e estratégias de ensino, e alinhando suas ações pedagógicas às orientações do professor e da equipe escolar.