Durante uma formação docente, um grupo de professores refletiu sobre práticas que respeitam a diversidade dos estudantes e promovem o pertencimento no ambiente escolar. Ao discutir os fundamentos da Educação Inclusiva, a coordenadora pedagógica ressaltou que essa abordagem não se limita à inserção de estudantes com deficiência, mas implica uma transformação profunda na cultura escolar, no currículo e nas relações pedagógicas. Com base nesse cenário, qual alternativa expressa de forma mais adequada os princípios da Educação Inclusiva?