Sobre as concepções contemporâneas de alfabetização,
especialmente no ciclo inicial do ensino fundamental,
analise as afirmativas abaixo:
I. A alfabetização deve contemplar simultaneamente a
apropriação do sistema de escrita alfabética e a inserção
das crianças nas práticas sociais de leitura e de escrita,
em consonância com a perspectiva do letramento.
II. Os direitos de aprendizagem asseguram que todas as
crianças, até o final do ciclo de alfabetização, sejam
capazes de ler e escrever textos curtos e simples de
forma autônoma, ainda que não dominem plenamente a
compreensão leitora.
III. As competências previstas na BNCC para os anos
iniciais incluem o desenvolvimento da oralidade, da
escuta, da leitura e da produção escrita em diferentes
gêneros textuais, reconhecendo a linguagem como
prática social.
IV. As abordagens contemporâneas defendem que a
alfabetização deve priorizar a decodificação das
unidades sonoras da fala em detrimento das práticas de
leitura significativa, pois a compreensão é etapa posterior
ao domínio técnico da escrita.
Está correto que se afirma em:

Question

Sobre as concepções contemporâneas de alfabetização,
especialmente no ciclo inicial do ensino fundamental,
analise as afirmativas abaixo:
I. A alfabetização deve contemplar simultaneamente a
apropriação do sistema de escrita alfabética e a inserção
das crianças nas práticas sociais de leitura e de escrita,
em consonância com a perspectiva do letramento.
II. Os direitos de aprendizagem asseguram que todas as
crianças, até o final do ciclo de alfabetização, sejam
capazes de ler e escrever textos curtos e simples de
forma autônoma, ainda que não dominem plenamente a
compreensão leitora.
III. As competências previstas na BNCC para os anos
iniciais incluem o desenvolvimento da oralidade, da
escuta, da leitura e da produção escrita em diferentes
gêneros textuais, reconhecendo a linguagem como
prática social.
IV. As abordagens contemporâneas defendem que a
alfabetização deve priorizar a decodificação das
unidades sonoras da fala em detrimento das práticas de
leitura significativa, pois a compreensão é etapa posterior
ao domínio técnico da escrita.
Está correto que se afirma em: Alternativa A: I e III, apenas. Ou Alternativa B: II, III e IV, apenas. Ou Alternativa C: I, II, III e IV. Ou Alternativa D: I, II e III, apenas.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [A] I e III, apenas. Resposta: Alternativa A

Tema central: Conceções contemporâneas de alfabetização no ciclo inicial do Ensino Fundamental — integração entre o aprendizado do sistema alfabético (decodificação) e a inserção das crianças nas práticas sociais de leitura e escrita (letramento).

Resumo teórico: A alfabetização contemporânea não reduz o processo à técnica de decodificar grafemas; ela combina o ensino do código alfabético com atividades significativas de leitura e escrita, entendendo a linguagem como prática social (conceito presente em estudiosos como Brian Street). A BNCC (Base Nacional Comum Curricular, 2017) reforça competências que envolvem oralidade, escuta, leitura e produção de textos em diferentes gêneros, valorizando compreensão e uso social da linguagem.

Justificativa da alternativa correta (A — I e III, apenas):
- Afirmativa I está correta: defende a dupla dimensão da alfabetização — apropriação do sistema de escrita e inserção nas práticas sociais — alinhada ao conceito de letramento e às orientações pedagógicas atuais.
- Afirmativa III está correta: a BNCC realmente prevê o desenvolvimento integrado de oralidade, escuta, leitura e escrita em diferentes gêneros, reconhecendo a linguagem como prática social (BNCC — Componentes da Área de Linguagens).

Análise das afirmativas incorretas:
- II (incorreta): embora os direitos de aprendizagem definam expectativas para o final do ciclo de alfabetização — como ler e escrever textos curtos — não se admite que isso ocorra sem domínio da compreensão leitora. A alfabetização visa também condições de compreensão e uso funcional da leitura/escrita; portanto, o trecho que permite autonomia sem entendimento pleno é problemático.
- IV (incorreta): afirma que as abordagens contemporâneas priorizam apenas a decodificação em detrimento da leitura significativa. Isso contraria a perspectiva integrada adotada atualmente: decodificação e compreensão devem caminhar juntas. Abordagens exclusivistas (somente fonética ou só global) não representam o consenso contemporâneo.

Estratégia para resolução em prova: Busque palavras-chave que denunciem exageros ou exclusões absolutas (ex.: "em detrimento", "ainda que não dominem plenamente"). Conciliação entre técnica e significado é princípio recorrente; se uma afirmativa contraria isso, tende a ser falsa.

Fontes e referência rápida: BNCC (2017) — Área de Linguagens; literatura sobre letramento (Brian Street; pesquisas brasileiras sobre alfabetização).

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