A educação brasileira ao longo das décadas
passou por diversas transformações,
influenciadas por distintas concepções
pedagógicas. Algumas dessas correntes
buscam uma abordagem mais tradicional,
enquanto outras têm como foco uma visão
crítica e emancipatória da educação. Assinale a
alternativa que apresenta uma característica
típica das tendências pedagógicas
progressistas, que se contrapõem às
concepções tradicionais de ensino.

Question

A educação brasileira ao longo das décadas
passou por diversas transformações,
influenciadas por distintas concepções
pedagógicas. Algumas dessas correntes
buscam uma abordagem mais tradicional,
enquanto outras têm como foco uma visão
crítica e emancipatória da educação. Assinale a
alternativa que apresenta uma característica
típica das tendências pedagógicas
progressistas, que se contrapõem às
concepções tradicionais de ensino.  Alternativa A: A ênfase nos conteúdos e na reprodução de
informações, com o objetivo de preparar os alunos
para avaliações padronizadas e vestibulares no
futuro. Ou Alternativa B: A formação do aluno como cidadão crítico e
participativo, capaz de transformar a realidade em
que vive, por meio de uma educação dialógica e
reflexiva. Ou Alternativa C: A centralidade do professor e na prática de ensino
expositiva como principal método de transmissão
de conhecimento.  Ou Alternativa D: A educação como um processo neutro, em que os
conteúdos são transmitidos, porém em
neutralidade para evitar discussões que permeiam
questões sociais, culturais e políticas que possam
desestabilizar o desenvolvimento e o processo
pedagógico de ensino-aprendizagem.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [B] A formação do aluno como cidadão crítico e
participativo, capaz de transformar a realidade em
que vive, por meio de uma educação dialógica e
reflexiva. Gabarito: BFundamento decisivo: O enunciado contrapôs tendências pedagógicas progressistas e tradicionais. A evidência decisiva era identificar qual alternativa associava a educação à formação crítica, dialógica e transformadora da realidade, em vez de transmissão de conteúdos, centralidade docente ou neutralidade. Por isso, a opção compatível com a base era a B.Tema central: Tendências pedagógicas progressistasAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque associa a educação à ênfase em conteúdos e à reprodução de informações para avaliações padronizadas e vestibulares. Esse foco conteudista-avaliativo e reprodutivo é indicado na base como marca de abordagem tradicional ou instrucionista, não progressista.BCertaA alternativa B está correta porque descreve os traços que a base aponta como típicos das tendências pedagógicas progressistas: formação do aluno como sujeito crítico e participativo, educação dialógica e reflexiva e finalidade de transformação da realidade. O critério correto não é apenas falar em ensino ou aprendizagem, mas vincular a educação a uma perspectiva crítica e socialmente comprometida, em oposição ao modelo meramente transmissivo.CErradaEstá errada porque traz a centralidade do professor e a aula expositiva como principal forma de transmissão do conhecimento. Segundo a base, professor como centro e transmissão expositiva são marcas clássicas da pedagogia tradicional, não das tendências progressistas.DErradaEstá errada porque define a educação como processo neutro e afasta discussões sociais, culturais e políticas. A base afirma expressamente que a noção de neutralidade contraria a perspectiva progressista, que reconhece o caráter social e crítico da educação.Pegadinha da questãoA confusão real estava em tomar como progressista algo apenas organizado ou voltado a desempenho, ou ainda aceitar a neutralidade da educação como compatível com uma perspectiva crítica. A questão cobrava justamente o contraste entre formação crítica e transformadora, de um lado, e transmissão, centralidade docente e neutralidade, de outro.Dica para questões semelhantesQuando a questão opuser pedagogia progressista e tradicional, procure primeiro a finalidade da educação: transformação crítica da realidade ou mera transmissão de conteúdos.Expressões como diálogo, reflexão, participação e formação cidadã crítica apontam para tendências progressistas.Expressões como reprodução de informações, centralidade do professor, aula expositiva como eixo e neutralidade do processo educativo afastam a alternativa progressista.

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A educação brasileira ao longo das décadas passou por diver...

Gabarito comentado

Gabarito: B

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