A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira (LDB 93...

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Q3408315 Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira (LDB 9394/96) é a legislação que regulamenta o sistema educacional (público ou privado) do Brasil da educação básica ao ensino superior. Essa Lei estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, dispõe sobre a formação dos profissionais da educação e dá outras providências.
Fonte: LDB : Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. – 7. ed. – Brasília, DF : Senado Federal, Coordenação de Edições Técnicas, 2023. Disponível em: https://www2.senado.leg.br/bdsf/bitstream/han dle/id/642419/LDB_7ed.pdf. Acesso em: 02 jan.de 2024

De acordo com o que estabelece a LDB.9394/96, avalie as afirmativas indicada a seguir.

I. O ensino fundamental obrigatório, com duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola pública, inicia se aos 6 (seis) anos de idade.
II. O ensino fundamental regular será ministrado em língua portuguesa, assegurada às comunidades indígenas a utilização de suas línguas maternas e processos próprios de aprendizagem.
III. O ensino fundamental será presencial, sendo o ensino a distância utilizado como complementação da aprendizagem ou em situações emergenciais.
IV. O estudo sobre os símbolos nacionais será incluído como tema transversal nos currículos do ensino fundamental.

É correto o que se afirma em: 
Alternativas

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Alternativa correta: D - I, II, III e IV

1. Tema central da questão:

Esta questão aborda conceitos fundamentais da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB – Lei nº 9.394/1996), especificamente sobre o ensino fundamental. É essencial para quem estuda para concursos de pedagogia, pois exige conhecimento literal e interpretação da legislação educacional, muito cobrada em provas.

2. Resumo teórico:

A LDB regula a estrutura da educação brasileira, abrangendo desde a educação básica até o ensino superior. Sobre o ensino fundamental, a LDB define: duração de 9 anos, início obrigatório aos 6 anos (art. 32); gratuidade nas escolas públicas (art. 4º, I); ensino em língua portuguesa, com respeito à língua materna indígena (art. 78); predominância da modalidade presencial (art. 32, § 4º); inclusão do estudo dos símbolos nacionais (art. 32, § 1º, I).

3. Comentário das afirmativas:

I. Correta. O ensino fundamental é obrigatório e gratuito nas escolas públicas, com duração de 9 anos, iniciando aos 6 anos de idade (art. 32, caput, e art. 6º).

II. Correta. A regra é o ensino em língua portuguesa, exceto para comunidades indígenas, que têm direito ao uso da própria língua e processos próprios de aprendizagem (art. 78).

III. Correta. O ensino fundamental deve ser presencial, sendo o ensino a distância permitido em situações emergenciais ou como complementação (art. 32, § 4º).

IV. Correta. O estudo dos símbolos nacionais é, de fato, tema obrigatório no currículo do ensino fundamental (art. 32, § 1º, I).

4. Justificativa da alternativa correta:

Todas as afirmativas estão de acordo com a LDB. Por isso, a alternativa D é a correta.

5. Análise das alternativas incorretas:

A: Deixa de fora itens corretos (III e IV).
B: Omite itens importantes (I e IV).
C: Exclui a I, que também está correta.

6. Estratégias para interpretação:

Leia atentamente cada afirmativa e relacione diretamente ao texto legal, buscando palavras-chave como “obrigatório”, “gratuito”, “presencial”. Cuidado com pegadinhas que trocam a ordem dos anos, idades ou retiram direitos de povos indígenas.

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Art. 32 – LDB (Lei nº 9.394/1996, com alterações)

O ensino fundamental, obrigatório e gratuito na escola pública, atenderá aos seguintes dispositivos:

I. O ensino fundamental será de 9 (nove) anos, iniciando-se aos 6 (seis) anos de idade;

II. O ensino fundamental regular será ministrado em língua portuguesa, assegurada às comunidades indígenas a utilização de suas línguas maternas e processos próprios de aprendizagem;

III. O ensino fundamental será presencial, sendo o ensino a distância utilizado como complementação da aprendizagem ou em situações emergenciais;

IV. O estudo sobre os símbolos nacionais será incluído como tema transversal nos currículos do ensino fundamental.

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