Uma equipe docente pretende introduzir sistemas lineares por meio de um problema de planejamento produtivo que admite diferentes estratégias de representação e resolução. O planejamento prevê que os estudantes formulem modelos, desenvolvam procedimentos e justifiquem suas soluções a partir da situação proposta, cabendo ao professor organizar a mediação didática de modo que a atividade contribua para a construção dos conhecimentos matemáticos envolvidos, sem reduzi-la à aplicação de um algoritmo previamente apresentado. Considerando a resolução de problemas como metodologia de ensino, assinale a alternativa CORRETA.