Alternativa correta: A - Dermeval Saviani e Lev S. Vygotsky

Tema central da questão:

A questão trata da identificação dos principais representantes de duas abordagens fundamentais para a Educação: a pedagogia histórico-crítica e a psicologia histórico-cultural. Esse conhecimento é essencial, pois fundamenta práticas e teorias pedagógicas exigidas em concursos de pedagogia.

Resumo teórico:

A pedagogia histórico-crítica é uma teoria pedagógica brasileira, criada por Dermeval Saviani, que defende a relação entre educação e transformação social, partindo dos pressupostos do materialismo histórico-dialético, de Karl Marx.
Já a psicologia histórico-cultural tem como maior expoente Lev S. Vygotsky, que destacou o papel do contexto social, da linguagem e da interação na construção do conhecimento e do desenvolvimento psicológico.

Fontes: Saviani, D. (2008). "Escola e Democracia"; Vygotsky, L. S. (2007). "A Formação Social da Mente".

Justificativa da alternativa correta:

A alternativa A está correta pois associa Saviani à pedagogia histórico-crítica e Vygotsky à psicologia histórico-cultural, exatamente como estabelecido pelos principais estudos dessas áreas.

Análise das alternativas incorretas:

• B - Paulo Freire não é representante da pedagogia histórico-crítica, mas da pedagogia do oprimido; Alexander Luria colaborou com Vygotsky, mas não é o principal representante.
• C - Maria Helena Souza Patto e Daniil Elkonin são importantes para a psicologia, mas não são os principais nomes dessas correntes.
• D - Silvia Lane contribuiu para a psicologia social no Brasil e Henri Wallon para a psicologia do desenvolvimento, porém não são os expoentes dessas correntes.

Estratégia de resolução:

Procure identificar palavras-chave no enunciado (“principais representantes”) e associe nomes à teoria correta. Cuidado com pegadinhas: muitos nomes citados são relevantes na Educação, mas não são os principais representantes dessas correntes específicas.

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